从今天开始我要写写我们60班。写什么呢，写学生、写教学、写教育、写我们在一起共同成长的那些事。
我是90后老师，我的学生是00后。我们相差一轮地支。我属猴，他们也属猴。我可爱，他们也很可爱。我喜欢听歌，他们很会唱歌。我觉着和他们相遇是一种缘分。我很喜欢我的学生们。我很喜欢和他们在一起。我一开玩笑他们就大笑，我一生气，他们就安静的瞪着眼莫名其妙、张皇失措地看着我。因为他们并不知道自己该怎么做。而我也总是被他们气得哭笑不得。
自从当了老师之后，我发现自己总爱生气。可能我本来就是个暴脾气吧，只是没有点燃导火线，结果遇到这群开爱的家伙他们具有随时点燃我的能力，而我即燃即爆。我生气他们不按时完成作业，我生气他们不好好听讲，我生气他们为什么不好好学习，我生气他们为什么不能听我一句劝，我更着急他们总是听不懂我说的话。哎，真是被他们气得无话可说。
我很也很温柔，我想用生命热爱每一个孩子。我想给他们有温度的大教育。我不想用胡萝卜🥕加大棒这样简单粗暴的方法教我的学生。我想用唤醒潜能的语言去激力他们、去鼓舞他们、让他们形成成长型思维并在以后的工作学习中终身受益。
我也很上进。我没有在北上广深生活（体验过半个月后慌忙逃离），但通过网络我接触到了很多牛人大佬（虽未能和他们交流，但相信不久的将来我也可以和他们交流并肩作战了）学到了很多知识，训练了很多思维方式，接触了很多先进的理念和技术。我虽只生活在一个小小的县城，不太能够理解北上广深的精英生活到底是怎样的的精彩与苦逼。但我工作时，也是时刻兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实。学习我也一刻不敢懈怠，为的是我自己还有一群和我一起向上生长的孩子们。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”我没有辜负我的生命，因为我认为生命的绚烂和舞台的大小没有绝对的关系，而舞者的实力决定一切。
我很努力，我也在时刻激励我的学生努力。我把每天接触到的新观点讲给我的学生听，我把我每天看到的励志的文字说给我的学生听，可是事实的结果是——我的自我感动换来的却是学生的纹丝不动。我想和他们一起抱团成长，可是他们却是长在地里不想被拔出来的萝卜。我想这估计是相差12岁的原因吧，我们有代沟，我们学少共情点，而我却恰又缺少教育的艺术和方法以及正确的教育理念。但我不怕，有困难去解决、有问题去探索。没有什么大不了的。
因此我决定从今天开始，记录我们的师生生活，我将把每天最动情的、最感人的、最能让人思考的事情记录在我的日志中。提高写作能力的同时也记录下我们共同向上野蛮生长的轨迹，倒是回过头来又是满满的怀念和感动吧。
——2018年12月19日
网友评论