作业：理解并记住这个悖论，思考为什么用“同时”而不是“但是”？
今晨这个“斯托克代尔悖论”，看完，挺气恼的。想起了薛之谦的一首歌《你还要我怎样》，让我先唱一会……过往的逻辑，让我习惯了要么一枪激情勇往直前，要么完全不认可，离的远远的。这是发现心理学里道德发展的哪个阶段来，要么“是”，要么“否”。虽说“一颗红心，两手准备”，但是趋利避害的本能，让我从未真正把生活残酷的一面，上升和准备到激情澎湃的一面同样的高度。这样的结果，就是让我在遇挫时，一蹶不振。
周五晚参加郭坤老师的心理沙龙。在说到家务活，做饭，打扫卫生。谁主动去做，是谁在掌握生活，我在做饭的时候，有权利按我口味做；我在收拾卫生时，我有机会按我喜好去摆放；我在教育孩子时，是按我的方式去打造他。好吧，我一直占主导，我剥夺了对方的权利，可我并未因此而高兴，老公也未因此而失落。郭老师说了“有了这样的信念，会让你在做这些事的时候，感觉好些”。好吧，“歌声再次响起：你还想让我怎样……”看到斯托克代尔悖论，和我掌握了做家务的权利，让我有了同一种感受，那么无可奈何，还要不断说服自己接受，并且要愉快的接受，因为找到了理论依据。这样真的好吗？呵呵
李老师说过“当你一睁眼，觉得这一天必会糟糕至极，那幸福的日子就开始了”。这和斯托克代尔悖论异曲同工，这是心理学的解读，心理学的语言，为什么我还这么难受呢？我又想要唱歌了……
自有一天，李老师晨文讲 ，90天马上就结束了，我就像受到了权威暗示，剩下这几天可以休息了。周五沙龙遇到穆占叶老师，她明显轻减了，每天写作业累的，有比较才有伤害，人家这是下了多大的心，我的脸啊…… 似乎被感召了！
黄岛青岛磨课pk要开始了，看眼的总是不怕事大，我拿马扎，找地观战了 哈哈！
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