韩昭侯平时说话不大注意，往往在无意间将一些重大的机密事情泄露出去，使得大臣们周密的计划不能实施。大家对此特伤脑筋，却又不好直言告诉韩昭侯。
有一位叫堂谿公的聪明人，自告奋勇到韩昭候那里去，对韩昭侯说：“假如这里有一只玉做的酒器，价值千金，它的中间是空的，没有底，它能盛水吗？”韩昭侯说：“不能盛水。”堂豁公又说：“有一只瓦罐子，很不值钱，但它不漏，你看，它能盛酒吗？”韩昭侯说：“可以。”
于是，堂谿公因势利导，接着说：“这就是了。一个瓦罐子，虽然值不了几文钱，非常卑贱，但因为它不漏，却可以用来装酒；而一个玉做的酒器，尽管它十分贵重，但由于它空而无底，因此连水都不能装，更不用说人们会将可口的饮料倒进里面去了。人也是一样，作为一个地位至尊、举止至重的国君，如果经常泄露臣下商讨有关国家的机密的话，那么他就好像一件没有底的玉器。即使是再有才干的人，如果他的机密总是被泄露出去，那他的计划就无法实施，因此就不能施展他的才干和谋略。”
一番话说得韩昭侯恍然大悟，他连连点头说道：“你的话真对，你的话真对。”
从此以后，凡是要采取重要措施，大臣们在一起密谋策划的计划、方案，韩昭侯都小心对待，慎之又慎，连晚上睡觉都是独自一人，因为他担心自己在熟睡中说梦话，把计划和策略泄露给别人听见，以至于误了国家大事。
堂谿公开导韩昭侯的故事，告诉我们：有智慧的人善于说话，能从日常生活中的小事，引出治国安邦的大道理；能够虚心接受意见、不唯我独尊的人，才是明智的领导者。
在我们日常生活中，像《玉器与瓦罐》类似之事，屡见不鲜；像韩昭侯和堂谿公一样的人，不乏其人。
我印象很深的类似之事，是先生教育孩子的一段经历。
孩子正处于叛逆期，不努力学习，迷恋网络，先生非常生气。先生循循善诱，苦口婆心说了一通大道理，孩子置若罔闻。
经过思考，先生对孩子说：“你拿汤勺、碗、大盆，分别去舀桶里的水，装到相同的锅里。你亲手操作，体会一下用哪个容器舀水，锅会更快盛满水。”
倔强的孩子，边哭边舀水。
看似浅显的道理，孩子在实践中加深印象：不同的容器，代表着不同的努力。用大力气去努力学习，就像用大盆去舀水，快捷方便又见效；不够努力去学习，就像用碗和汤勺舀水，一定比大盆舀水来得艰辛，学习效果甚微。
孩子在实践中，悟出的道理，比只讲大道理，接受得更快，更深入人心。
自从经历舀水之事，孩子原来浮躁心理减弱不少，比原来更勤快学习，学习越来越进步。
《玉器和瓦罐》的寓言故事，值得大家深思，在运用上可以借鉴，起到事半功倍的效果。
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