又一轮居家网课的日子即将结束，也终于要结束了！
疫情三年，网课断断续续地开展着。人们少了第一次新年后网课的恐慌，国家优质网络课程资源很是精彩，老师们的网课录播、直播、在线课堂一通操作游刃有余。只不过，作为老师终究还是不能上那种看不见摸不着的课。于是，盯着摄像头的锐利目光容不下屏幕中的一点点“懈怠”。“把摄像头打开！”“谁，你怎么又把摄像头关了！”“那么瞌睡，嘴张得那么大，昨晚几点睡的？”……我想屏幕那头的小捣蛋一定很是惊讶，一方屏幕，老师既要讲课，怎么还能随时留意到稍微有些溜号的我们？那么只能用那句——“姜还是老的辣”来总结了！网课三年斗智斗勇，提前点名、组长统计、电话督促、踢出群的吓唬、图像上下键的不断翻看……这所有的一切又都藏着多少的无奈和有趣的故事。
而这次的半个月网课，我改变了一种心态，用寻找的眼光看待网课生活。课堂上，发现一个笔直的身影、一双善良的眸子，静听一次智慧的思考，赞美每一个静静守候、默默努力的孩子。作业也不再反复催促，只是和他们达成“不等迟到者”的约定，只要是晚交的作业不予批改，对于不认真完成的，只能报以惋惜和遗憾。记得新课标的宗旨是“立德树人”，借助语言文字的学习，让孩子形成正确的世界观、人生观和价值观为教学追求的目标。所以，学习本就是自己的事情，让他们为自己负责，他们知道自己想要的是什么。
不再苛求，我家妞的这个网课上得也算是尽心尽力。她本身胆小，从不敢耽误上课，更不敢不按时提交作业。但这期间最值得肯定的应该还是她学习态度的转变，特别是晚自习后一个半小时的地理和生物的加班。因为即将迎来八年级地生会考，她也开始感觉到压力，所以我们规划每晚多做一些地理生物习题。在这期间，她经常会兴奋地告诉我这次地正确率高了，也会主动告诉我哪个知识点掌握不够扎实，让我帮她从“教育资源平台”里找视频课，进行学习。她慢慢开始真到自己要干什么了，虽然有时候还需要我提醒，但看着她的变化，老母亲的心里还是挺开心的。
心态上的变化，让我在这段时间里也显得比较轻松愉悦。生活每天按部就班，早上五点多起来，有时会出去跑步，然后打扫卫生，做冥想练习，读《声律启蒙》打卡，上课，批改作业，期间阅读十几页专业书籍。实在困了，就躺那儿眯一会，或是看几集有意思的电视剧。曾经，对自己很严苛，想看会电视或刷会手机，心底都会批评自己不够努力和上进。现在放平心态，享受学习的时光，但也享受每一个休息的时刻，不急不躁地过着简单的日子，尝试专注于每一个当下。
慢慢回忆，我想这些应该都是因为接纳——接纳一切的美好，更要接纳一些的不美好，然后美好才会如约而至！
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