今天，我和几位小朋友一起去探索“滚”的奥秘。
远：“老师，它怎么滚不动啊？”
嫣：“老师，我这个也滚不动。”
诗：“老师，我这个也不会滚。”
涵：“老师，我这个会滚动，而且滚的还很远。”
其他几个小朋友，看见了，都想跃跃欲试，每个人都试了一遍，都喜欢玩，玩的不亦乐乎。
师：“那你们知道为什么圆柱可以滚动吗？”
生：“不知道。”
师：“等下，我们再玩一个游戏，然后老师告诉你们。”
师：“你们看老师搭的一个斜坡，你们试一下这次谁滚动的远？”
每个积木都试了一次，都是滚下去都不动了，只有圆柱体滚的最远。
这是因为，正方体，长方体，三角体，对地面受力大，接触的地面大，所以就停止不动；而圆柱接触的地面少，受力也很小，所以就只有不停滚动。
孩子们听完，虽然不是很懂，但是会随着他们的年龄增长慢慢接触这些知识。而老师们要做的就是保证自己有一桶水，才能给每个孩子一碗水！
今天，我和几位小朋友一起去探索“滚”的奥秘。 远：“老师，它怎么滚不动啊？” 嫣：“老师，我这个也滚不动。” 诗：...
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本文标题：滚的奥秘
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