一个老师最重要的是教学，把孩子们应该吸收的知识传授给他们，可是现在，如果只说传授知识，那么肯定不会达到预期的效果，因为现在很多孩子都不愿意学习，而是我们老师强迫他们学习，学生在被迫学习的状态下，一般情况下会增加他们对学习的抵触情绪，最终选择逃避，甚至做出一些不可理喻的事情出来。
为此，除了教授知识之外，我们还应该了解孩子的心理动机，要花更多的时间去理解孩子，克服孩子对立情绪的技能。
在班上，很多孩子不知道为什么要上学，他们有的看到自己的朋友上学，所以自己也去；而现在越来越多的孩子去学校的目的似乎是尽可能地折磨老师；有的则是为了学习，想比别人优秀，想考取好的大学，以便日后赚到更多的钱。当然也有真的是热爱学习，学习就是他的最终目的。
在这种复杂的教育下，老师与学生之间常常发生矛盾，甚至是冲突，学生往往用一种不正常的手段来表现他自己。比如早上不按时起床、晚上不睡觉、不爱惜自己、常与同学打架、不洗澡、不写作业、玩游戏、夜不归宿等。这样的孩子让老师不怕都难。
如果只时我们只一味地指责他，特别是如果这个孩子的考试分数很低，老师和同学不会对他抱有太大的期望，而他自己也会更加灰心丧气。
人一旦失去斗志，那么他做什么都不会有信心去做，有时还故意做一些破坏的事情，我们老师看见了会变得不满、沮丧、恼怒、我们只是变成了斗士，失去理智，不能做出正确的判断，会做出不理智的事情出来，后果不堪设想。为此，老师去学习心理学，了解孩子是势在必行的事。
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