读了《从普通到卓越》,明白了假期的意义,对即将到来的假期,心里有了一些打算,知道怎么去规划了。
3我们为什么要放假呢?为什么其他的单位没有这么长的假期呢?老师的这两个假期,也是备受其他的行业的人羡慕的。我们总认为,在最冷的时候放寒假,在最热的时候放暑假。是教育对孩子们的关怀。其实还有一点,作为老师,他的教学强度很大,学习强度也大,经过一段时间的连续的学习,大家都身心疲惫,需要一个假期来调整身心,养精蓄锐。以便更好的工作。这个只有当老师的人知道其中的辛苦。早上7点开始上课,晚上最早也得6:30放学,现在有课后服务,延时以后都是在7点以后放学。还不说毕业年级放学,都在9点以后。老师从早到晚都在学校里,备课、批改作业和学生交谈,参加各种会议。非常的忙碌。假期让老师能够得到身心的舒展,这是假期的意义。
3而常老师对假期的原因讲的很落地,让我也感觉就应该是这样。因为我们的班级授课制,批量的模式化生产的教育方式,长时间统一的教学进度和要求,造成书本知识与现实的脱节。在两个学期之间给一个假期,便于孩子们个性的发展,以及学生讲所学的知识,与现实生活联系起来。把所学的知识在生活中用一用。这个解释太入心了。这是我听过的,关于假期最入情入理的解释。很佩服常老师在不见疑处见疑。是一个很善于思考的教育行家里手。
3那么假期究竟应该怎么过?
3放假的目的其实不是为了休息而是做学问。平常专读一本书,就读教科书很单调无趣。现在选择另一种求知的方法,开始自主的探究学习。可以出去旅游,拓展视野。其实出去也是一种学习,可以让孩子学习全面统筹整体规划。同时学会外出的时候互相照顾,在出发之前做一些功课,了解一下当地的风土人情,风俗文化。再去看风景的时候,就多了一份厚重感,多了一份亲切感。这种学习更有价值。
3也可以和孩子一起做针对性的调查研究。对于不知道的东西,可以去图书馆做一些资料查找。做资料的收集和信息的采集工作,在做的过程中深化认识,形成自己的看法观点。这是做学问的态度。也学会了一种做学问的思考方法。
3假期要带着孩子养成良好的生活习惯,可以带着孩子去锻炼,早上早起,呼吸新鲜空气,锻炼好了,吃早饭,然后开始自己的安排。锻炼的形式可以是丰富多彩的,踢足球,打羽毛球,骑自行车。让孩子学会合理的安排自己的假期时间,养成积极健康的生活习惯。
假期了时间比较自由,可以带着孩子一起干家务。把家彻底打扫一遍,衣服叠一叠收拾收拾。书架整理一下,然后一起做饭,让孩子体验到劳动的成就感幸福感。同时让孩子感受到父母每天除了工作还要干家务,非常的不容易。对父母多了一份理解和感激。
读了今天的内容,对这个假期有一些新的想法。干家务,锻炼身体,去体验生活。本来学习就是生活的一部分,是我们太卷了,我们只看到一个点,把学习当成了生活的全部。其实生活中的其他事情也需要学习。而且是更有用的学习。
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