这不仅仅是一场报告会

      为了进一步更新家长的教育观念，掌握家庭教育规律，搭建家校共育平台。5月14日至15日，实验小学举行了“做智慧家长，育博雅学子”家庭教育报告会。

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      本次报告会分两个晚上进行现场直播，学校特邀北京慧宇教育集团家庭教育亲子导师、NLP亲子导师、幸福五力导师瞿泺仪老师，面向全体教师和一至六年级近3000名学生家长实时讲授。活动由副校长孙桂莲同志主持。

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      瞿泺仪老师是国家二级心理咨询师，慧宇教育集团高级讲师，家庭教育终身推动者、践行者，天赋禅舞系统课程创始人，一直致力于亲子教育、幸福关系学的研修，研发了《家庭能量-爱的觉醒》《关系与幸福-深度疗愈》等课程，并且运用到家庭教育中。她带着爱的知觉，随时随地去传播爱，迄今为止累计全国家庭教育讲座场次达3000场，得到了广大家长朋友们的一致认可与喜爱，被亲切的称之为“能量女神”“小仙女”等称号！

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      报告会上，瞿泺仪老师紧紧围绕主题，分别从“价值感”“安全感”“独立感”“连接感”和“爱的能力”等人类的五大天性方面，以其渊博的学识和妙趣横生的语言表述，在轻松愉悦的气氛中，深刻生动地剖析了父母在家庭教育中的重要作用，阐述了做智慧家长所具备的基本常识和基础素养，提出了如何激发孩子的梦想、提升孩子的思维、如何让孩子成为天才等培育博雅学子的方法与路径。

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      瞿老师针对父母教育孩子的陈旧观念、方式，创造性地将成功学、心理学与家庭教育原理相结合。她以现实生活中的一些琐事为切入点，深入浅出地阐述了亲子教育过程中榜样、环境、沟通、自信心培养等问题的重要性。当家长提出自家的孩子叛逆、不听话，总是乱扔橡皮泥......瞿老师指出，所谓的叛逆就是偏差行为，而孩子的偏差行为可能会伤害环境、伤害别人、甚至会伤害自己。瞿老师告诉家长，孩子出现偏差行为的原因：父母忙，将孩子交给爷爷奶奶或者直接交给托儿所；父母不忙，和孩子在一起的时候，总是把自己家的孩子和别人家的孩子作比较，或者总是放不下手机，不能身体力行，言传身教。孩子很多偏差行为的出现都是因为父母对孩子的关注度变低了，孩子想要通过制造一些麻烦来吸引父母对其的关注。孩子不断地制造“麻烦”还和他自己的价值感有着密不可分的关系。价值感就是归属感、安全感、自信心和存在的意义。

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      在家庭生活和社会中，我们是否做到了行端力正，言传身教，做好榜样的力量呢？身教永远大于言传。幼儿养性，童蒙养正，少年养志，我们只有掌握了孩子的身心发展规律，顺势而育，才能避免孩子在以后的生活里做出偏激的行为。

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      今天，瞿泺仪老师告诉我们：“在养育孩子这项工程中，当问题来临的时候，我们要做的是把问题解决掉。当你看到一个孩子出现问题的时候，绝对不是孩子本身出现了问题，而是孩子父母的关系不够和谐造成的，是孩子的家庭系统出现了问题。”

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      瞿老师举例:孩子考试分数不高、适应性差，绝大部分源于学习能力的欠缺。而孩子自卑内向、周遭关系不融洽，大多因为语言表达能力差，公众交际能力不佳，在学习上找不到成就感和价值感。我们做父母的一定要在孩子三岁之前和孩子随时产生连接；多花一些时间陪陪孩子；帮助孩子建立安全感；告诉孩子你是独一无二的；多给孩子自己做决定的权利；无条件地接纳孩子。

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      智慧父母要用行动教育孩子，要想改变孩子，首先改变自己、成长自己，才能影响孩子，改变孩子。每个人都渴望做自己，每个孩子也都渴望做自己。父母的高度决定了孩子的高度，父母的格局决定了孩子的结局。

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      报告会还通过现场问答及小趣味活动，充分调动家长参与的积极性，令人在轻松愉悦中收获智慧！给听讲的家长们留下了深刻印象，各会场内不时爆发出热烈的掌声。

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      家庭教育是双向互动的，这不仅仅是一次报告会，更是心与心的交流，促进了家校教育的合力，帮助家长从内而外提升自身素质，由经验育人向科学育人转变，让家长学会家庭教育的方法和艺术，走出家庭教育的误区，让孩子的未来拥有更多的可能性。

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