如何让孩子爱上学习？

弗洛伊德说：人都是追求快乐，逃避痛苦的。的确，对不喜欢的事情，特别是具有危险性/恐怖的事情，人会本能的排斥和远离。这是人的天性，是通过一代一代进化后融入基因里的，更是与生俱来的。

如果让一件事情跟某个情绪建立联结，那我们再看到这件事就会有相应的情绪。心理学上把这种事情与情绪建立联结，然后通过事件来唤醒情绪的现象叫作心锚效应。

同理可得，假如家长想让孩子爱上学习，养成自主学习的好习惯；就要想办法让孩子将好的情绪感受和学习关联上，并且不断的强化。这样，孩子一想到学习就都是美好的感觉，他自然就更愿意去探索更愿意学更多了。

可现实往往是：孩子刚一坐在桌前学习，家长就在一旁对孩子指手画脚，甚至批评指责“哎，这道题好好看看，做对了嘛？”、“告诉你多少遍了，怎么还是记不住这个单词！”……这只会让孩子内心产生厌烦、自责甚至恐惧的情绪。如此往复多次，这种强烈的负面情绪和学习就深深的连结上了。孩子再一坐在课桌前，甚至一看到课本就会自动启动这种负面的情绪感受。这时，家长还没开始讲话，他就已经进入了厌烦甚至恐惧的情绪状态，根本无法正常思考学习。