5月5日2022年

作者: 谜影梦蝶 | 来源:发表于2022-05-07 00:22 被阅读0次

    梦境开始的我好像没有什么控制权,也没有意识到这是梦。

    这是一个第三人称角度的故事,好像是在一个架空的朝代,这个皇帝是个暴君。

    有一个勇于上谏的忠臣要被砍头了。他躲在了一个平民家里面。平米家里有两号人,一个樵夫,一个民女。

    这个时候,我开始有控制权了。

    我隐约的感觉到忠臣即将被火刑,于是我借民女之口建议他剃掉了头上所有的头发,然后在自己身上泼上甲苯。

    不知道这个合不合理啊,但是原理是自初中课堂,老师在手上涂了甲苯然后能点火,结果毫发无伤。

    总之,他成功活下了,但是可能是因为这是在古代,他被当成了妖怪,然后皇帝要见他。

    我提议干脆说自己是仙人。毕竟焚烧不死多半不是人。

    我借民女之口就是一波输出。“我们来自月亮上,见世间疾苦,特来协助……”

    不过这个皇帝不按套路出牌。他说:“那你能到月亮上,到时候回来把月亮上的珠宝分给我吗?”

    我们所有人都懵了。

    皇帝表示。“不能啊!那就直接烧掉吧。”

    在要点火的时,我直接拦住了樵夫。“他们点!”

    在樵夫不可置信,指责我贪生怕死的眼神中,忠臣被点燃了。

    其实我早就预判了皇帝的预判,所以在忠臣进来前就给他涂了甲苯。果不其然,他又活下来了。

    虽然我不知道为什么我们要和这皇帝讲道理,这货很明显是个暴君,他要杀的人……欲加之罪,何患无辞。

    果不其然,没有烧死,皇帝就直接指着我们说我们是妖怪,要用刀把我们砍了。

    那就没有办法了……明明是化学手段,怎么就上升到物理手段了呢?

    这个时候我突然意识到要被砍头的那个人是青。

    那有什么办法……眼看我们要被抓到了,这个时候不知道中途发生了什么,但梦境又发生了变化。

    我再次有印象的时候是在小学教室。这次变成了第一人称。

    我隐约的记得我和一个人结伴上学,从他口中认识了一个校园风云人物,又帅学习又好,而那个风云人物是我同桌。

    我秉承着实验出真谛的科学精神打量起我的同桌,结果发现这人是……青?!

    我开始打量起四周,这教室里的其他人我基本上都不认识,画风还有点像《多啦某梦》。

    这时青突然转头找我要道具……

    我本能的在袖口一抹……还真有?!

    我不知道是不是我最近看《多啦某梦》是不是看多了。为什么我能拿出各种道具,然后旁边还有一个“某熊”在找我要道具……不对啊,青的人设不是学霸吗?像某木衫一样的角色……他需要什么道具?

    我沉默了片刻,反正我不知道是什么个情况,所以我伸手摸出了一副眼镜。他戴上眼镜就能看见每个人身上的红绳。这个红绳是姻缘线。

    他指着我手上那个问:“这个连的是谁?”

    “不就是你……”我看了一下,原本我以为只有一个,结果一抬手发现接了两个。哇……

    我也好奇。我说:“可能是曾经的一位故友吧。”我在回忆是谁,然后我回忆到了我小说里面的一个角色。怎么说呢,我挺喜欢那个性格的人……

    接下来,他又看到了班上的美女学霸。哎呀!那个女学霸手上一根线都没有,不愧是好学生,不谈恋爱。

    然后他又回头看到了班花。班花手上接着六根线。

    不知道这货是怎么了,就是突然正义感爆棚。

    他转头对后桌的班花发问:“我可以当你的男朋友吗?”

    全班一片哗然,因为高冷学霸长的又帅,追求者多。

    班花也受宠若惊地表示,“好啊!”

    然后青冷笑一声说:“那他,他,他,他,他,他,不是你的男朋友吗?”

    他指了六个人,这直接把班花说到脸色苍白,然后所有人都吁了一声。

    我连忙把他拉回来,告诉他,这个道具是让你看到姻缘线,这姻缘线是指未来或者是现在可能有的姻缘,不代表这个姻缘连上了呀。他简直就是在斩断姻缘。

    接下画面一转,我们在上课。

    虽然不知道我的高冷青怎么突然变成了一个逗比,不过考虑到我在他眼中可能是沙雕……所以我选择原谅他。

    我不知道这个中途发生了什么,但是我们换了座位,原本我们是坐在中间第一排的,现在我们坐在左边靠窗的位置,比较后面。

    下课的时候,老师布置了一个作业,让我们去找四书五经。

    我和前后桌以及青商量了一下,我们觉得应该是四书六经。

    因为四六不沾。四是指《四书》,即“大学”、“中庸”、“论语”、“孟子”;六是指《六经》,即“诗经”、“尚书”、“礼记”、“周易”、“乐经”、“春秋”。

    在《三字经》里面,也说“诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。”,以及“小学终,至四书。”

    于是我们跑过去问老师,然后老师说:“四书五经分别是是指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》和《春秋》。“

    我和青对视一眼。这作业我们不就完成了。

    总之,作业做完了,那就是课外时间。

    我们去楼下玩。

    我打量了一下四周,发现这个小学和我当时上的小学建筑有些相似。不过,我们的操场可没有这么大。

    同学们在一边打雪仗,而另一边却是春天……

    不过我没有在意,因为我出来的过程中一直在想四书五经到底是什么。

    我当时老师说的时候我没有听清,所以我一直在尝试背《三字经》,但是我一直都是从“经既明”开始背,所以就错过了那一段。

    我就一直在想,哎,去哪儿了,到底该怎么背?

    同学们在玩雪的时候,我觉得他们人太多了,在底下就非常吵闹。于是我掏出了一个道具,就是一个皮绳。

    将它踩在你的脚上,另一端拿在你手上,然后拉一下,就可以通过弹力跳到空中,甚至还可以在空中,就是不碰到任何东西的情况下,不断上升。这个非常反物理学,但是我当时觉得很合理。

    见到我的道具,青“友善”的找我借,说白了就是要……但是我不想把这个道具借给他。

    我在空中飘的好好的,现在正在努力的和《三字经》作斗争,不需要人的打扰。

    于是,青就找来了另一个人……我觉得这个人好像哪里见过,好像是之前在最初开始跟那个皇帝的梦里面和我们一起去上策的樵夫。

    我还没有反应过来,青就踩在他的手上,借力跳了上来,一把抓住了我。

    好吧,其实是我过去一把抓住了他,因为我怕他掉下去摔伤,而他也趁机抓住我的手,然后开始跟我抢道具。

    最后我只好用道具换安宁。

    然后我继续和《三字经》作斗争。

    我试了一下从“诗书易 ,礼春秋 ,号六经”开始背。不行错过了四书。我又试了一下从“经既明”开始。

    我总觉得我错过了哪里,最后我想到了“凡训蒙”,然后我一路背下去,终于知道了四书是什么。

    而这个时候我醒了。

    醒来了的时候,我的脑子里还在不断循环三字经。

    怎么说呢?这真是一个非常有致敬意味的梦境。

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