有感于“卷”

早上，梅诉苦：“我真不喜欢这样的暑假！”“咋啦，放假不是挺好的吗？不用接送。”梅嗤之以鼻：“哪里是放假！卷得恐怖。”

梅的二宝女儿刚上完一年级，暑假布置了一堆作业：写字、阅读、看图写话、古诗背诵、数学，还有…

一年级的孩子自觉性不高，不管哪项作业都得大人盯着，要不就龙飞凤舞，牛头不对马嘴，胡乱写一通。还有科学、实践等作业，还得帮忙动手完成。

这下子可好了，梅整天像陀螺一样，围着女儿的作业转，哪里能抽得开身，哪里有自己的时间，难怪得发发牢骚，平衡平衡内心的焦躁。

梅的这种心情，我特别能感同身受。不说别的，最近接到好几个培训机构的电话，我就不耐烦了，总是没好气地顶了句：“我家孩子工作了，不需要！”

我特别佩服那些为了孩子的成长无怨无悔付出的父母们。语数英，体音美，一样也不落下。上完这个兴趣班，奔向另一个培训班，像不要钱似的，父母不知疲倦，可孩子真正兴趣的又有几个？

幼儿园做四项混合运算，小学背牛津英语，这些的父母不在少数，他们想方设法扩大孩子知识的容量，赢在起跑线上，可注意力、观察力、思维能力、记忆力等各种能力也是学习的关键，又该如何培养呢？没有这些能力的加强，又怎能永远地赢在起跑线上呢？

无奈校内卷，校外卷，只注重知识的扩充，而忽略能力的培养。父母、学校、社会都恨不得把孩子那个小小的脑袋瓜里塞得满满的，恨不得一口把孩子喂成一个大胖子。今天教，明天成才，这种拔苗助长的风气完全违背了孩子身心发展的规律。

孩子有自己的性格，这一点是无法改变的。如果不去适应孩子的性格，而一味想要改变他，那么只会给自己招来一肚子气和孩子的抵触情绪。

玩是孩子的天性，玩中学，玩中才能培养积极学习的心态。若是整日遨游于知识的海洋中，孩子心不甘情不愿的，又怎能全身心地投入学习中呢？孩子学习不认真，鸡飞狗跳的场景当然避免不了。

捷克有一句谚语用来比喻他们他们甜蜜的生活：

悠闲的人是在凝望仁慈上天的窗口。凝望仁慈上天窗口的人是永不会感到厌倦的，因此，他会很幸福。

“差不多”是人生最高的智慧，学会怎么平衡这种状态非常重要，否则便会失去生活的乐趣。