昨天上午的期末总结大会上，刘校长说：“祝愿大家假期间安全第一、快乐第一、幸福第一、成长第一，学习第二。”掌声热烈。
安全第一，不用说，对于我这个两次从车轮下逃生的人来说，对此是体会深刻的了。当你躺在病床上的时候，打乱的不是你一个人的生活，更是也是一家人的。疼痛的不是你一个人，更是最疼爱你的亲人。毋庸置疑，有了安全这个一，一后面的数个零才能谈得上。
“快乐第一，幸福第一”，这观点我真是举双手赞成！ 人活一世，究竟什么要排在第一？曾经接受的教育告诉我，要把吃苦受累排第一，享乐当然连第二都排不上，也更不能公开提出，甚至连生发这个念头都是不该的，应为之羞耻的。而今，我认为芸芸众生，知快乐、得快乐是一种非常了不起的值得赞赏的能力，只要不是把快乐建立在破坏公德上，不是把快乐建立在别人的痛苦上，就应该大大方方地追求快乐。而快乐又最具感染力，自己快乐了，又带动了身边的人快乐，小处说于家庭，大处说于社会，都是功德。
“快乐”和“幸福”这两者之间关系密切。时常得快乐的人，必定是幸福的人；幸福感强的人，必定是常得快乐。其实，很简单，常知足，懂感恩，快乐和幸福都来了。
在我，一觉睡到自然醒，精神充足，快乐；到汴河边走走，空气清新，鸟鸣啾啾，河水盈盈，快乐；相遇一朵不知名的小花，快乐；雨中，撑伞去小区的池塘边看风荷高举，快乐；做了几个家常小菜，孙师傅吃得满足开心，连夸“好吃”，快乐；收拾衣物本想学人家断舍离，找出一条多年没穿的裙子，上身依然合身，开心；读到一篇很喜欢的小说，快乐；写了几个自己满意的字，快乐；与女儿随意的聊天中时有共鸣和共识，快乐……幸福是什么，无数的快乐，安宁的内心，就构成了幸福的人生。
小区里最能拿出手的地方
“成长第一，学习第二”，我想这“成长”既包含专业技能的成长，也应该包含一个人对人生的认识感悟吧。我认为，无论前者还是后者，所有的人都应该在路上。这与文凭和职称以及资历无关，更与年龄无关。没有人能厉害到具有躺平的资本，主动摆烂的除外。一个人拒绝学习和成长了，也就是等同于死亡了。正如富兰克林所说：“有人死于25岁，葬于75岁。”
人是怎么成长起来的？无非是学习和生活体验。我想，刘校长所指的学习，应该是指专业方面的学习。为什么把学习要排在第二呢，一方面可能是体恤老师一学期下来，身心都需要好好调整；另一方面更是明白，一个成年人的学习充电，不是别人能所逼迫的，只有自发自愿的学习，才会真正的有收获。假期里，属于自己的时间很多，确实是学习充电的好时候，若不利用起来可惜了。作为一个语文老师，我认为读书就是很好的学习方式。也终于有整块的时间可以用来读书了，不要太幸福了。
平安、快乐、幸福、成长、学习，我都想要，不算太贪吧？
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