讲到一篇阅读理解，内容是关于心智模型的，其中谈到夸孩子要夸过程，跨努力，不要夸聪明和结果，要转念"I can not do that"为"I can not do that yet"，觉得文章与我们学到的很符合，就多聊了几句。下课后一个高中两年来非常内向，从不与同学和老师交流的学生竟然跑到讲台来问我问题了，让所有同学和我都很意外，不知道是不是这个文章激发了她。
1.肯定自己是个学以致用的人，把文章内容好好和学生分享了一下，他们也觉得很有趣。
2.肯定自己是个合理利用时机的人，文章他们刚好都读过，也做过题，这样分享有理有据，让他们更信服。
3.肯定自己是个实践卓越信念的人，文中谈到growth mindset的人心中从没有失败这回事，只有learning，刚好符合没有挫败，只有反馈信息这条信念。
4.肯定自己是个耐心的人，这个同学问的都很简单，但我都是耐心给她说，用微笑鼓励她，感觉她也在慢慢敞开。
5.肯定自己是个会反思的人，看到站友爱心帮助他人的事情，非常感动，不知道自己如何去体现生命的意义和价值，瞬间觉得自己每天会面对上百个青少年，有很多都是游戏成瘾，毫无学习动力的，或许我可以尽自己一己之力平时多多和他们沟通，让他们能最大限度绽放开来，而不是混日子。
6.肯定自己是个易感动的人，看到这个孩子今天的突破，我内心非常感动，做个灵魂的工程师多么伟大，而我要做的还有很多很多。
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