月考成绩出来了，不出所料，成绩出现了很严重的下滑，班上的学生很乖，不惹事，也不调皮，就是成绩不行。
从初一到初三，最好的一次考到第四，剩下的基本上都在后几名徘徊，最差到第十三名，和倒数第一只差一名。
每次考得不好，狠狠批评一顿，能起几天效果。但过几天又恢复到以前的懒散，也不是不学习，到规定的时间都会到教室，但在教室里面并没有用心学习，开小差和玩的居多，自觉性特别差。
班上始终没有建立起良好的学风，对于学习总是抱着一种得过且过的态度，老师不跟着，就不想主动学习，而且抱着这样念头的不在少数，学习好像是给老师学。虽然明白时日不多，但行动跟不上，缺乏努力进去的劲头。
另外学困生的数量慢慢在扩大，几个女生的成绩一直很差，基本没有进步，理科方面除过数学都不好，物理和化学记背的东西总是记不住，更不必历史和政治了。
我带的语文学科也不能稳居年级前三名，讲了很多，也积累了很多，但阅读的理解力和基础知识关总有几个同学会出问题。想了很多办法，也没有太明显的进步。
感觉分数不仅仅是压在学生心头的石头。现在也成了勒在老师脖子的绳索。成绩代表一切，不论用什么办法，只要能把分数带上去，哪怕把学生当成泥巴揉搓。
我一直致力于在课堂和分数上做到一致性，但始终感觉不是很好。还是要让学生主动去学习，去练习。
网友评论