每个人都有一段难忘的校园时光，或温馨美好，或热血励志，但也不乏冷漠暴力。校园暴力并非一个新兴词语，也不是新近出现。只是随着信息技术的快速发展而逐渐浮出水面。其实校园暴力对我们来说并不陌生，它就隐藏在我们身边并不时的露出獠牙。
近来一部反应校园暴力的电影作品《悲伤逆流成河》上映以来，引起热议。且引起广泛共鸣。几乎十有八九的人都曾遭受或遇到过校园暴力。看着他们在网络上诉说自己曾经或者正在遭受着校园暴力，内心的痛苦绝望，不禁让人对那本该平静美好的校园生活下的暗潮涌动所胆寒。
那些被校园暴力过的人绝大多数都不同程度上出现心理创伤。而因校园暴力而造成的心理创伤无疑对本就出于水深火热中的他们有遭受到二次伤害。当对一个人的伤害达到一定程度的时候，就像弹簧一样会反弹。不过这种伤害的反弹往往会分为两种，一种是反弹给了自己，而另一种则是反弹给了外界。
该影片中的女主角易遥和女二号唐小米就是两个伤害反弹的典型。
很多受害者在被伤害后又造成了心理创伤，很多人因此而患抑郁症。每时每刻都遭受着痛苦和折磨。来自校园暴力的伤害和抑郁症的伤害把他们扯向无尽的深渊，饱受折磨。我们不知道那些受害者是如何熬过一个又一个失眠的夜晚，不知道他们在夜深人静时流出的眼泪饱含多少绝望，甚至不知道他们对第二天透过窗帘的晨光又多么的恐惧。这一切我们不得而知，但是总有一天，那最后一根稻草压向他们单薄的脊背的时候，我们才能窥见一二。亦或是说我们才肯把自己的目光稍加转移。然而这时候那些受害者早已对这个冷漠的世界彻底的绝望了。如同最后跳江来结束自己年轻生命的易遥。也如同2018年11月11日宣威市14岁花季少女喝农药自杀，又如济南某一高校女生因校园暴力跳楼身亡。影片中的剧情尚且让我们心情沉重背后发凉，更何况那些发生在我们身边的那些鲜活的生命被逼迫致死。
另一种的外界反弹的情况则如同影片中的唐小米。同样作为校园暴力的受害者，她在一个全新的环境中把自身所遭受的伤害反弹给外界，即另一个受害者易遥。看完影片之后绝大多数人都对施暴者唐小米咬牙切齿更有甚者诅咒她去死。但是从另一个角度来看，她这样的做法只是出于出于自己遭受伤害的反弹，也是对自身的保护，但是这种反弹与保护站在道德乃至法律层面来看都是恶毒的。而现实中这种过激的外界反弹也不在少数。震惊全国的榆林米脂杀人案凶手持刀刺杀19名中学生的原因也是因曾经少年时期受到的校园暴力而进行的残忍的复仇。当我们都在指责着凶手丧尽天良的时候，揪出背后的原因往往令人胆颤心惊。而那些施暴者也曾是一名受害者，这种结果未尝不让人唏嘘！
校园暴力而造成的两种结果不管是对内反弹还是对外反弹也好，都是值得我们重视，关怀引导的。
对于受害者我们，全社会应引起重视，从家人同学，学校，社会多方面给予关怀引导。防止他们在受欺凌。鼓励对内反弹者寻求帮助，走出困境;引导对外反弹者树立正确三观，切莫误入歧途。
对于施暴者，加强教育惩戒制服，严格规范引导其悔过自新。对于旁观者多加鼓励，给予受害者关怀帮助，制止施暴者持续恶行。
生而为人，愿务必善良！
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