考试之后 ,分数出来。班级总评,年级总评,所有的评分全部算出来。看着分数册上我们班的成绩,位于年级中间,不上不下,不多不少。我陷入了深深的思考,为什么以前我们班的成绩总是年级第一?而这两次的考试成绩却总是这样尴尬。
我想来想去,觉着是我们的导向错误。我跟我的组长总想着让学生每天少写一点,想着让学生轻轻松松完成每天的任务,在课堂上下大功夫,学生每天写的任务比较小,这样导致学生的基本功比较差。还有每次期末或者期中考试的时候,我们总是印刷的卷子太少,学生训练的试卷少,导致很多学生对知识没有一个总结概括的能力,这也是非常严重的一个问题。针对这种情况,我以后准备从三方面下功夫。
一、充分利用周一的两节延时,周四,周五早上最后一节课的优势。每天布置天天练的任务,只用20分钟完成四道小题。完不成,放学晚走,在这种情况下,督促一些后进生要跟上进度,认真完成。
二、每天读书30分钟,写摘录,要坚持。语文知识的积累非常关键,只有通过不断的读,在读中思考,才能不断提高能力。
三、进门背要坚持。提前布置任务,加强进门背的考核。针对每组的五号,六号,任务要小,要具体。老师亲自考核督促。
总之,要充分思考,要想办法,不要再受别人的影响,要从各个方位,各个角度提高学生的成绩。
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