2017年10月8日，河南某个学校在操场公然用锤子、水桶销毁学生手机的视频上了新闻头条，学校工作人员接受采访时候解释说，学校有规定，学生带手机不交给老师保管，自己私自使用，一经发现，必须销毁。学校此举是为了让学生好好学习。
2017年10月16日新华网报道，山东建筑大学计算机学院的学生们在上课前交手机，每个教室都有手机收纳袋，大学生们课前交手机已经成了习惯。老师们反映，这项措施实行以来，学生们上课认真，听课氛围明显好转。
河南某学校销毁手机这种武断的做法，有的人认为已经侵害了学生的相关权利，学校也涉嫌违法，太不尊重社会财富。而山东学校学生课前交手机不违法，属于学校的管理职权，和单位开会时候手机关机或者调静音是一样的，这种做法值得相关学校尝试探索推行，让学生得到公平待遇，心甘情愿回归课堂认真学习。
中国的教育历来以严厉著称。各学校制定各种各样的校规，学生们必须循规蹈矩，以达到教育的目的。所以大部分家长非常认可学校的规定，认为学生上学就是为了提高成绩，考来高分可以考个好大学。学生带上手机势必会影响学习，只要没有手机的干扰，每个学生才能静下心来，在课堂上学习更加有效，在学校的每一分每一秒的变得有价值有意义。
众所周知，中国是一个随时争取GDP世界第一的大国，时代在前进，网络时代已经到来好久了。网络可以改善生活质量，可以提高学习效率。可是还有部分家长直接忽视了现代中国孩子们的成长规律，他们从小到幼儿园到家庭，每天都和电视、游戏、手机形影不离了，还有网络排解了青春期的好奇和反叛。可是这些在家长眼里并不重要，高中学生应该是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的，手机就是影响学习的最大罪魁祸首，得到“一切为了孩子好”的学校校规就如同拿到了尚方宝剑，将一切妨碍学习的想法扼杀的一干二净，所以手机是绝不可以带到学校的。
美国的公立学校对于学生使用手机也有规定，初中生可以在上课前和放学后使用，高中生在课间和午饭时间使用。除了时间限制，学生手机经老师同意可以在课堂做为“教育目的”使用。老师列出一系列可以上网做的学习内容，鼓励学生们接触和使用二维码，怎样下载软件，怎样验证，引导学生们学到网络知识。
大禹治水的故事里，禹的父亲鲧采用的是堵截方法治水，没有多大成效，禹吸取教训，采用了疏导的方法，让洪水顺利东流入海，可以平整出肥沃的土地，人们筑室而居，安居乐业，过上了幸福富足的生活。
中国某些学校和美国学校对于学生使用手机的措施就像治理洪水的“堵截”和“疏通”。“堵截”的方法就像抢走了孩子们最心爱的玩具一样，不带手机，学生不能聊天打游戏可以，也不能上网查资料查字典了？遇上火宅遇上疾病等突发事件怎么办？这种粗暴的做法往往适得其反。“疏通”的教育方法是结合孩子成长规律，帮助和引导孩子安全上网和如何使用网络，才能更加有效的巩固课堂上学习的知识。美国学校也有规定，高中生不允许用手机在网上发布自己的姓名，照片和家庭住址等等系列细致安全的以人为本的校规，因此美国学生一般不会故意触犯。
中国有梦想，逐步并最终顺利实现中华民族伟大复兴，实现国家富强，民族振兴，人民幸福，主力部队里包括“梦中的校园，风中的少年”，学校里每个学生都是中国的新生力量。梁启超先生说过：“少年强则国强，。。。少年进步则国进步。。。。少年雄于地球则国雄于地球！”中国的大环境给了每个中国人足够的发展空间，学校的学生们则是未来具备创新精神和实践能力最强的一代。中国教育体系虽然存在弊端和失误，教育家们也在慢慢尝试着改变，引进西方教育思想和经验，来填补中国教育系统的不足。
所以对于学生带手机，学校和家长不能“谈虎色变”。在学校带上手机有利有弊，只要学校定下合理的校规，有了明确的要求，每位家长学生要积极配合，除了危急情况，在老师规定的时间查字典看新闻以外，学生要学会抛开手机，自制力比较差的学生要想办法克制自己，不要让聊天、游戏、发朋友圈等等习惯来无休止地占用自己的宝贵时间。
所以，我认为学生即使带上手机，也要学会抛开手机，用耳朵听，用眼睛看，体会校园生活的美，用心体验生活了解社会，保持积极向上的学习热情，每天必须尽全力去完成学习任务，努力追赶自己的目标，让自己以后面对未知世界的时候，能力更加强大！
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