绘本讲师训练营【3期】5/21《小黄和小黄》原创实践（1）

作者: Amy胡 | 来源:发表于2017-11-17 15:14 被阅读0次

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绘本讲师训练营【3期】5/21《小黄和小黄》原创实践（1）

周四是幼儿园的家长助教日，我之前报的主题是《颜料的魔法》，给小朋友讲颜色，来参加了绘本讲师培训就特别想给孩子讲绘本，刚好《小蓝和小黄》这个故事也有变色的部分，就准备了这个绘本，拓展延伸的变色，和礼物。

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小蓝和小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。

一天，小蓝趁妈妈出门的时候，溜出去找小黄。从家里找到外面，找了许久，才在一个角落里找到了小黄。小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧，结果融合在一起变成了“绿”。“绿”去了公园，钻隧道，爬山，后来累了，就回家了。

可回到小蓝家，小蓝的爸爸妈妈认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小蓝呀。”回到小黄家，小黄的爸爸妈妈妈也认不出来了：“哎呀，这个‘绿’不是我们家的小黄呀。”

“绿”很伤心，流下了蓝色和黄色的眼泪，哭呀哭呀，最后全都变成了蓝色和黄色的眼泪，蓝眼泪集拢到一起变成了小蓝，黄眼泪集拢到一起变成了小黄，两个人高兴了：“这回爸爸妈妈不会认不出来了！”

小蓝和小黄先回到小蓝的家，小蓝的爸爸妈妈高兴地拥抱小蓝，又拥抱了小黄，结果变成了绿色。直到这时，爸爸妈妈才总算明白是怎么一回事了。于是，他们一起去小黄家报告这个好消息，两家的父母高兴地拥抱在一起，也变成了“绿”。而小黄和小蓝，则在外面和好朋友一直玩到吃晚饭。

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刚开始小朋友都特别热情打招呼，故事一开始慢慢的小朋友都安静下来，听的过程也是很认真的。特别是小蓝与小黄抱在一起，我问说“现在变成什么颜色了”所有孩子都说绿色，到后面蓝爸爸认不出来小蓝，我就问那黄爸爸认的出来吗？孩子说认不出来，都好想知道接下来到底发生了什么。这本书的实践让我觉得在读这个绘本的时候语气变化很重要，一开始轻快，到有点忧伤，难过，开心，声音情绪要跟书本内容结合，一起带动孩子情绪，引导孩子。