新密市第一初级中学 李巧玲
一个能思想的人，才是一个力量无边的人！
——巴尔扎克
人真是一个怪异的物种！一生与自己为敌！不断的自我认识，自我批判，自我否定，自我发展，自我超越，自我完善，自我重建！
不把自己逼临悬崖，你永远不知道自己有多伟大！
着漂亮的衣裙，带上好心情，和华师大路边晚开的桂花撞了个满怀。念着这份美好，伴着二幼美女老师的调皮，热情，走进了我期待的这场讲座，理性的节奏，有磁性的穿透，使我的心沉静！
“你认为教师专业发展的核心因素是什么？”我思考一路走来的挫败与收获，猜测应该是专业理念？专业知识？专业能力？没有专业理念支撑，专业知识的丰富，专业能力的提升，何谈教师的专业发展！
没想到，湛卫清老师屏幕上出现了著名的教育家叶澜教授那时时响彻心扉的最强音：一个老师写一辈子教案，不一定会成为名师，写三年反思一定会成为名师。还可以索取巨额赔偿的！
回想一路走来，仰望的璀璨，无不是个个反思的先行者！余映潮老师，程翔老师，钱梦龙老师，魏书生老师，肖培东老师，王君老师……那本本专著，教学随笔，案例评析哪个不是反思智慧的结晶！
看到游老师满满铺开的读书笔记，百万字的写作累积，信手拈来的各类专著，欲言又止的教育故事，我明白是读书，教书，写书，成就了他与众不同的特质！内心那股潜伏已久的莫明力量再次涌动，让我激动不已！
暑期期间，我着手整理了一学期来，内心沉积已久的几个课例，再次认真梳理完成了写给自己的工作总结，从阅读写作到有计划的文章发表，学习培训，会议交流，收获不足。没有任务布置，只想看看路过有没有错过！不断回头是为了让自己站在新刷出起跑线上更好的出发！
我不是一个强大的自己！没有可炫耀的资本，只是不断的和自己较着劲儿，尝试着告别一个个昨天的自己！咬着牙，噙着泪，艰难的突破自己铸起的壁垒，佯装着强大的虚伪！
今天，这么好的机会，怎可错过！当老师给出几分钟让提供准备的课题名称，来个现场的专家诊断，指正，我那颗心又蠢蠢欲动了。可惜我并没有突破成功就下课了！
卫生间回来，老师身边围了些许学员老师，我不甘心，那是我们名师工作室酝酿拟定的课题，和我个人近段的尝试研究，如何得到专家指正，确立准确的研究课题，今天机不可失！我拿着拟定的粗稿，排队等专家老师诊断指正。急需解决，我没有任何顾虑的大胆和老师简述选题背景及研究主攻方向，老师肯定了我们研究的价值，并认真审视了我们拟定课题的初稿，纠正了言辞不简切之处，我真诚的鞠躬致谢，拿着本子高兴的回到座位，如获至宝！为挑战自己，硬生生地逼自己勇敢，我不知哪儿来的勇气！
名师工作室将要正式启动，我可能真的像游老师所说，面对工作室的名师成员，我给不了她们什么，也不会像游老师那样有能力去帮助成员解决困惑和疑难。不嫌愚笨的话，我只有一颗愿意和她们一起成长的心！
每天坚持读书，写读书笔记，挤时整理自己稍有改变，或失败的一蹋糊涂的课例，写自己粗浅的教育教学随笔，积累“课堂作品”，克服恐惧，敬畏自己的课堂，面对熟悉的教材，智慧深入的解读，针对喜欢的教学理念，不断深入尝试研究……修炼自己，一起去挑战超越每一个昨天的自己，站好三尺讲台，做好属于自己的教育专家！
每个今天，都是我今后生命中最年轻的一天！希望我精彩走过而不曾错过！
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