3至6岁的孩子正在上幼儿园，与小伙伴发生冲突，是很正常的事情。父母要正确看待，帮孩子认识冲突，有效地进行指导，并做好榜样示范。比如孩子会觉得别人对他的攻击是故意的，而实际上并不是，这就需要父母合理的解释。发生冲突，有可能是孩子不够礼貌，这就需要孩子自己认识到问题。孩子在这个阶段还不能很好的同理到他人，这是很正常的。面对分歧，父母要理智，不要过分介入，让孩子习得与人交往的能力。父母在与人交往中，要注意自己的言行，给孩子做好示范。
这个阶段的孩子活泼好动，常会做出一些违反规则的事情。父母为教训孩子，会采用体罚的方式。但体罚的后果是让孩子学会了攻击，暂时可能有效果，但只是表面的。父母要让孩子明白，是哪里做得不对，为什么要惩罚他。惩罚会伤害孩子的自尊，让孩子产生内疚感。一定要惩罚，首先要让孩子了解自己行为的后果，这样做有什么不好，你如果再这样做，我就要怎么做！然后在孩子又出现这种行为时，要立即兑现曾约定的惩罚措施。说到就要做到，一贯稳定的执行。惩罚要适合孩子的年龄特点，3岁以内的孩子并不知道，把碗打碎了是不好的，那你惩罚他是没有意义的，还伤害了孩子。惩罚是为了孩子养成良好的规则意识，不是为了发泄父母的情绪，父母要心平气和。
五六岁的孩子，马上就要上小学了。父母要带孩子到学校附近熟悉环境，多与孩子交流，让孩子有心理准备。上学了，孩子要自己背书包、准备学习用品，收拾自己的房间等，父母要有耐心，陪孩子习得更多生活技能，以适应学校生活。上小学前，孩子已认识很多字、画画、算术或者剪纸，注意力也是孩子非常重要的学习能力。在孩子专注于做一件事情时，父母不要打扰，不要催，不要急。
总结这一阶段的学习，就是创造机会，让孩子表现自己的能力，自己的事情可以自己做。在孩子尝试，做的过程中，父母要多给孩子一些肯定，激发孩子的主动性。这个阶段，孩子可塑性很强，父母要有意识训练孩子基本的语言能力、人际交往能力和学习能力。
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