曜曾第一次引起我的注意还是在自习课的时候。我收拾了一下教室大桶水周围的东西，咣的一声响，同学们都下了一跳回头看。他，直接跑到了最后排过来观望。我对一个初二的学生如此激烈的反应引起了重视，他注意力太差，心理年龄较小。果然，在后续的一个周里，我每每进教室，他都要抬头看，教室外得一点声音总能引起他的注意。我开始找他聊，他显出一脸的无辜与诚恳，‘我保证晚自习不说话了’。我也半信半疑的没再追究。
有一天，因为手中的表格没填完，跑操我没有下楼跟跑，但还是忍不住趴在了窗户上匆三楼眺望。往昔整齐有秩序的队伍七倒八歪，错落不堪，拐弯处更是出现了打闹现象，在全校秩序井然的大环境下更显的格外瞎眼。我对他表面一套背后一套的歪理极其生气，下课后叫来训斥。
“今天因为你们的打闹扣了七分的量化，怎么办”
“自习课我去操场罚跑圈”他根本没意识到给班里抹了黑
“那大家得努力呢？荣誉呢？我们的流动红旗呢？”他沉默片刻说不出话，我借机把前期两个周同学们的表现反馈了一下，他还是一脸的诚恳。我递给了他一张800字作文纸，
‘’回去检讨反思，自己这两个周自己的种种表现，明天下午放学钱给我‘’
结果，第二天我崔时才写了四分之一，第三天依然崔还有一半。拖拖拖一直到了周五放假，六七百字的检讨才被逼上来。
新的周一开始了，我收到了她妈妈的微信“李老师，打扰您了，我实在是没办法才联系您。曜曾的作业拖拖拉拉到了最后一个晚上才写，写到十一点多，今天早上又叫不起来了，在家和我天天吵架，我实在是没办法才找您”
果然八点多了，曜曾才背着沉沉的书包无精打采的进了教室。下课，我问他作业情况，歪歪扭扭的字迹中显示着匆忙。我下了决心改掉他的坏毛病，于是决定每天早晨查他各科的完成情况，假期让她妈妈每日检查并给我微信回复作业和在家表现。他不是无药可救，最起码是想变好的，要不他当初也不会主动申请作生物课代表。这一周过的很顺利，十一的小假期，七天我每天都可以收到他的微信，看来一切有了好的势头。
和父母吵架我想他不会是个例，于是新的周一我专门召开了关于尊重父母的主题班会，让大家反思自己的行为，同时懂得父母的辛苦。每个周五我在放学前都要强调两件事：安全和沟通。初中，正直青春期，自我封闭不和父母交流是常态。我每周的作业是，回家和父母讲述在学校一周的故事，不仅是学习更多的是身边好玩的，好笑甚至自己生气的时。
愿叛逆的青春期能有父母的陪伴，能顺利的度过！
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