尊敬的领导,亲爱的同事们,大家下午好!
今天十分荣幸地站在这里,和大家分享新教育的一些观点,首先感谢领导们的信任和支持,还要感谢所有同事们对我的关心和帮助。
我的下个十年——站稳三尺讲台行走在落叶飘零的秋日校园,脚下踩着金黄的暗黄的、红色的落叶,抬头仰望,还在枝头飞舞的树叶,突然觉得自己像极了挂在树上的秋叶,挣扎着不愿被风吹下,但万物皆有规律,秋去冬来,人亦如此,站在中年的行列,惶惶然在教育这条战线上,已经走过了22个春秋,这些年也不知忙了什么,如果不是学校要求让读朱永新教授的《致教师》,那我真的还不了解新教育的内涵和要求,今天和大家分享他的三个观点:
一.做一个让自己心安的老师
一个人只有静下来的时候,才会感受到生活的乐趣,才会去认真做一些事情,才能每天从容的面对生活,看看我们身边的例子还真不少,像曹卷霞老师、王学礼老师、何爱幻老师、宋小方老师等等,50多岁的曹老师和王老师,每天都能够认真的上课,批改作业,看不到一丝的抱怨和牢骚,他们的脸上永远洋溢着微笑,我觉得这就是幸福老师该有的样子。
做一个让自己心安的老师,其实也没有那么容易,在这里我想感谢两个人,那就是我的公公和婆婆,儿子一岁多的时候,我在老家白元乡中教书,每天早上婆妈会很早起床给我做饭,然后叫我起床吃饭去学校,那时候我心里特不情愿,就说:“这么早去学干啥呀?”婆妈说:“早点去学,路上不用担心迟到,心里就安心了,省去很多麻烦!”因此在老家住的两年多时间里,我从没有迟到过,每天都能早早的到校做一些准备工作,后来慢慢就形成了一种习惯。再看看县直中学的今天,为了让自己心安,我们的老师们都在认真的对待我们的工作和学生,我们起早贪黑,风雨无阻,学校分给我们的工作,咬咬牙坚持住,这就是一群可敬的县直人!
我的下个十年——站稳三尺讲台二、教室就是幸福的源泉
我认同这个观点是在2013年之后,那一年我的母亲患病了,我奔波于医院,学校和家之间,没有经历过生死离别的人是体会不到这点的,当面对重病的妈妈而又无可奈何的时候,只有走上讲台那时候,那种揪心的感觉才会减轻点,孩子们可爱的笑脸给了我莫大的鼓励和帮助,2013年12月3日我的妈妈永远的离开了我,一周以后,当我再次返回教室,有个女孩偷偷的给我塞了一张纸条,上面写着:“亲爱的武老师,我们都爱您,您一定要坚强!”12月22日冬至那天,上完课班里的几个女孩子说:“老师,我们去您家吃饺子吧?”我欣欣然答应了,其实懂事的孩子们是为了陪伴我。那个冬至是我记忆当中印象最深刻的!当我们面对一个个鲜活的生命时,我们就明白了,教育的意义,有时候他并不是孩子们考了多少分,而是孩子们能关心和关注他们的老师。能力所及能地表达对老师和亲人朋友们的爱。事实上,一个真正的好老师可能会无数次,自觉不自觉地向内心提出这样的问题,我的天职是什么?我既然来到这个教室,能带给孩子什么?我怎样为孩子们创造最大的发展空间?怎样让班级中的每一个孩子得到最大的发展?就在追问这些问题的过程中,目标逐日明晰,幸福也就逐渐清晰,这样一间教室就会成为孕育幸福的不绝源泉,关注到每一个日子,是一间教室让人幸福的缘由之一,所以,珍惜每一个平凡的日子,用心过好每一个日子,是教师幸福感形成的重要途径,
三.我的下一个十年
我不知道在座的多少人和我一样,再有十年即将退休,我只希望大家和我一样健康幸福,我们仰仗诚实、善良、勤勉、专注、认真、坚韧,播下一粒种,追寻一个梦,我将和各位亲爱的同仁一起,上下求索,为中国教育的进步,向着彼岸,尽一个教育人的心力!
彼岸是什么模样?
受伟大的印度贤者甘地的启发,我想,彼岸是一群又一群的孩子,待他们长大为一代新人,走向世界大舞台,我们能从他们身上清晰地看到:政治是有理想的,财富是有汗水的,科学是有人性的,享乐有道德的。
我的发言完毕
祝福大家!
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