这一段时间以来,每天开车接送麒宝上幼儿园看到路边标示牌,麒宝都会好奇问我,这是什么那是什么?今天带他进城,走在街边,麒宝看到街边绿化带里竖着的标识牌,问我上面写着什么字?我告诉他“爱护小草 请勿入内”。
麒宝就跟着念了一遍,或许这些字是他从来没有接触过的,他很新鲜,也或许是读起来的韵律感让他有种朗读的快感,他一直重复说着这句话。;又或许是这个年龄段对语言特别好奇。
回家之后的几天里,他也常常说起这句话。每当他这么说时,我都会笑咪咪重复他说的这一句,然后夸赞他:麒宝贝说得很好,说得很清晰,发音很标准,就是这样的。
当麒宝说出新的词汇,我都这么回应他。比如今天早上他叫“天猫精灵”,这个单词对于一个小孩来讲,不容易读准,天猫精灵有时候听不懂,没有回应,当麒宝读得很清晰天猫精灵有了回应时,我都会夸他,姐姐今天也肯定赞美他,他又会一遍又一遍美滋滋地叫天猫精灵,我要听老虎狮子叫声。今天还说:天猫精灵懂好多哦,各种故事也会讲,还会动物叫。我回应他,是的,只要你多多学习也会懂很多故事,也会学各种动物叫。会这些都缘于我一遍遍对他耐心地重复,及时地肯定。
每个孩子都是天才,却不是每个父母都是天才的父母。
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