求助能力的肯定

                          范迁的426篇每日一省

人生需要高人指点，贵人相助，朋友鼓励，亲人支持，小人监督。——王纪琼

自从院长在课堂上和抖音直播里多次强调要培养孩子的求助能力。在当下的生活中当妞遇到问题，自己困惑在问题中时，我会刻意引导妞去找第三方专业的人寻求见解和帮助。

在我的原生家庭里，父母那一代总是教我们自己的事情自己做，成功得靠自己，而且父母也是这样做得，能不麻烦别人就不麻烦别人，所以在我的骨子里感觉找人帮忙啊，做事情啊都很难开口，心里总是有顾忌，担心别人会不会帮我啊，担心会不会给别人造成麻烦啊！如果没有跟着院长学习，我这种固有思维肯定会延伸给妞妞。现在想想之前的思维好无知啊！因为经常听抖音连线，好多学习或者生后中遇到挫败的孩子，一般都不愿意去求助别人，喜欢窝在家里自己修复。既耗能量解决不了问题。

其实人与人之间就是你帮我，我帮你，这样才产生更多的链接和感情。记得有次课程上有位优秀的学员问院长，因为平时自己帮其他学员解决过很多问题，别人想给自己送礼物，到底收还是不收，院长毫无掩饰地说：“当然收。”因为这是别人的一片心意，这次她给你送，下次你再给她送点啥，人与人之间相处不就是这样礼尚往来的么！

认知的改变行动上才会改变，所以现在妞妞在解决问题上只要向第三方求助我都会及时做以肯定和夸赞。包括我自己遇到不会的事我也会主动找专业，有经验的老师给与建议，然后自己再全力以赴解决问题。最后把这个过程分享给孩子。

学校事例：上午8点多手机显示班主任电话，咦！这么早老师打电话干嘛，我一接可气地说了一通，最后对面传来的是妞的声音：妈妈，就是今天我们要给一年级小孩佩戴红领巾，我没带校服，你要奶奶帮我拿到学校呗。原来是拿校服啊！虚惊一场，毕竟老师一般没啥事是不打电话给家长的。

晚上放学回来

我：今天是忘记带校服了？

妞：不是，是老师今天早上才发的信息，一些家长没看到。

我：然后呢？

妞：然后我就去找班主任给你打电话了啊！

我：哇塞你好厉害，有困难了主动求助老师。妈妈小时候都不敢这样。

妞妞没接话但是表情上很得意，还给我分享了今天在学校学得文言文《陋室铭》

感想：亲子之间心情好了，孩子给你分享得也会越多。

成长日记：1、下班路上骑着电动车，在想晚上要做得事情，马上想到背书，看《心理学生活化》案例，写简书，但是回想前段时间，这些也是早已定下来的事，但没怎么好好完成，突然想到个绝招，以后回来先把必须要做得事，需要时间得事放在前面，比如背书、看案例 、简书放在前面，所以晚上1.5小时时间是干完这些事绰绰有余的。说不定还可以向咏梅老师学习，每天坚持看线上课，每周学习时间十几个小时！