最近班级有一名学生特别难管，除了频繁犯错误以外，犯了错还拒不承认，甚至在老师询问、了解情况时跟老师顶嘴。于是老师想起平时他的所做所为，决定“暂时放弃他”——即短时间不理他，也就是对于和他有关的事都做冷处理，老师故作不搭理他的状态，暗中悄悄观察他，让他觉醒。
课下阅读万玮的《班主任兵法》才得知，这种教育策略就是震撼教育的第二种——相反预期策略。当学生预期自己关注他时，反而不关注他；当学生预感老师批评他时，越不批评他。通过弱化对他的关注度，削弱学生对老师的预期值，从而使学生从中认识到自己自以为是的想法，修正自己的错误行为，达成教育的目的。
对呆湾第一印象就是慢，入境排队就花了一个钟，这里人说话也慢悠悠的，但是礼貌周全。任何时候在街上问路都得到耐心协助。...
其实标题用“震撼教育”，不免有偷换概念之嫌，不过我并没想到更好的。 那还是长沙凄厉的晚风作祟的时候，我有幸...
小的时候，性格特别老实总是被同龄的小伙伴欺负。小的时候，周六周天甚至节假日的时候基本上都不在家里，都跟小伙伴们在街...
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罗胖关于教育分层的音频，听了两遍半，却总觉得还可以继续听几遍，其中的震撼，岂只是震撼。 我们总说中国教育的不公平，...
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演讲怎么才能震撼人心 臻博恩教育2018-09-14 15:48:14 怎么才能震撼人心 演讲是心与心的交流,想要...
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教育，不仅仅是对知识的学习，更重要是对生命的尊重。 一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事： 在暴风雨后的一个...
本文标题：震撼教育
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