06103谭淑琴 (阅读原创第36篇,实践原创第7篇)
绘本讲师训练营[10期]2/21-实践原创-《蚂蚁蚂蚁排排走》新生入园规则感都很弱,有序的幼儿园生活谈不上,最简单的排队都很难。思考了这个问题怎么解决,想从孩子最熟悉最感兴趣的情境导入——蚂蚁是种常见动物,常在不经意间就会发现它们的踪影,孩子们看到总是兴奋和激动的。蚂蚁也是最文明的小动物,他们总是排队。蚂蚁排队应该是每个孩子都观察过的,也是他们非常感兴趣的一幕。正好幼儿园潜能阅读绘本系列中有《蚂蚁蚂蚁排排走》,于是借由这本书,来讲讲“排队”。
绘本讲师训练营[10期]2/21-实践原创-《蚂蚁蚂蚁排排走》一群很饿很饿的蚂蚁从洞里爬出,他们去寻找食物,他们遇到了蜜蜂,闻到了甜甜的花蜜,遇到了田鼠,看到红彤彤的草莓,遇到了小鸡,看到黄橙橙的玉米粒,遇到了猫咪,看到了热乎乎的甜甜圈,遇到了一个小朋友,看到了软绵绵的棉花糖,可是他们却都吃不到,他们饿哭了,正在这个时候,一股白烟飘来,接着一阵巨响“砰”——哇!是爆米花。蚂蚁们开心的搬着玉米粒回家了。蚂蚁们从不争抢,都是排着队搬着回家的。
绘本讲师训练营[10期]2/21-实践原创-《蚂蚁蚂蚁排排走》我问孩子们“你们看到有哪只小蚂蚁插队了吗?”他们说没有。我说“他们肚子真的很饿很饿,我都能听到他们肚子咕噜咕噜的声音了,可他们却不着急,排着队的回家了。因为如果争抢的话,蚂蚁洞口那么小,估计大家就很难爬进去了。我真的很喜欢他们,我也得学着排队才行啊。”一个小朋友也跟着说“我也要学。”然后好几个声音先后的说“我也学”……似乎目的达到了。
故事的延伸就是让孩子扮演蚂蚁,把“面包”搬回家。
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