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前天，孩子进行了语文第一单元测试（一年级），里面有一道古诗连线题。要求把7句古诗，与对应的春夏秋冬连起来。娃错了3道。
人间四月芳芬尽，山寺桃花始盛开--以为是夏天。
大雪压青松，青松挺且直--以为是春天。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦--以为是夏天。
问他做错的原因，他说，我认为桃花是夏天盛开的；虽然写了大雪，但是有“青松”，以为是春天，春天也会下雪啊；不知道绿丝绦是什么时候开的。
现在的题目时越来越灵活了，既考察对古诗的理解，又考察了常识。知道常识，做起题目来就很容易。但平时积累不够，做起来就力不从心。
虽然，我们也在背古诗，但也仅限于背诵这一关，理解、应用还远远不够。
这道题目给我的启示是：背古诗要结合常识，如果能到特定场景体会，理解起来将容易得多。
2今天，我们去踏春了，一家人去了温州龙湾潭国家森林公园。
上午，空中飘着丝丝小雨，在森林里感觉格外清新。公园里有大小瀑布，潺潺流水。有俊秀的山峰，披上了绿色的外衣。
有长满苍苔的拱桥，入口处有彩色的石头，让古桥看起来充满生机。
让我们印象最深的是溪中水的颜色，真的是“春来江水绿如蓝”，跟白居易描写的一模一样。
为了让孩子在场景中感受古诗词，我在脑中积极检索，但真的是脑子不够用啊，看来以前都在死读书，不求甚解。
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在回来的车上，我拿出手机，赶紧补一下。推荐一个叫西窗烛的app，里面可以按分类、作品、作者等搜寻诗词。还专门有写景的诗词集合，拿来就可以用了。
春天的景色很美，希望下次再和孩子一起去踏春，草长莺飞，鸟语花香，感受季节的变化。
春风十里，不如有你，愿带你看一年四季，品味古人留下的美好作品。
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