游艺嘉年华，全校精心的准备游戏，孩子们玩的开心，玩的快乐！在孩子们参与的过程中，孩子们的运动水平和能力真的差距特别大！
我们的游戏考核孩子们双脚连续蹦跳，因为是游戏，于是就需要遵守规则。
游戏不难，但是反应在孩子们身上共性有以下几点：
一、无目标型。也可以称“无规则”行为。这部分孩子没有倾听能力（家长义工特别贴心，总在开始前提醒规则），但这部分孩子本不听，自己也不看规则，上来就是随意自我发挥，当然这部分孩子是过不了关的！这像极了我们学生在学习上的样子。他不与你同频！
二、能力实在“欠缺者”。矫健的身姿，敏捷的动作，阳光灿烂的笑容，拼搏努力的样子，该是运动该有的模样，但是很多孩子身上我们看不到，协调性差，别人一个来回，他落下好多，更重要的是身体的笨拙，这哪里是这么小的孩子该有的模样！
三、大一点的孩子，喜欢拉堆，闲散的转悠，为什么学校组织了这么好的活动，我们为什么不能组队去参加，去挑战，我们在赛前可以多做一些这样的呼吁，去更好的激励孩子们的斗志！即有社交，有激励斗志！
四、衷心的感谢我们的家长义工们，他们是我们班主任最好的靠山！感谢鼎力支持，感谢全力以赴！
每一个人都在不同环节，不同时间，朝着同一个目标共同努力，我们无愧亦无悔！下一年，我自己也能有时间运动起来，健康和所有相比，健康平安最重要！
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