我身边有不少朋友坦言，每年为孩子购买英文绘本所花费的钱数快要接近一周的薪水了。而多数孩子只是随意翻看，然后就把它们束之高阁，直到尘埃铺满也很难再次打开！这样的场景你也一定不陌生，那么，究竟有没有办法让孩子能够深深的爱上英文绘本，让其发挥出最大的价值呢？
答案是肯定的。有，说唱和表演是孩子们最喜爱的两种方式。
关于说唱 每一个孩子天生就对韵律和节奏有强烈的感知力，尤其是处在语言敏感期4~6岁的宝贝，更是如此。我们不妨结合绘本内容，搜集一些朗朗上口的经典英文儿歌。歌曲要符合以下这些特点：歌词简单，旋律优美，尾音押韵，节奏明快，且音色清脆。许多音乐的软件同一首曲子会有多种版本，如：经典童谣Twinkle，Twinkle，Little star我还发现：比起成人演唱的版本，孩子们往往更喜欢听童声。
我以幼儿英语分级阅读绘本9—《新衣服》为例,书中出现了组成彩虹的几种颜色，刚好有一首歌曲叫 I can sing a rainbow.七种颜色组成的歌词，歌曲简短易学，学会歌曲的孩子我还奖励他们吃果汁多味彩虹糖，用味觉来体会颜色，顺便也复习了水果类的单词，真是一举多得呀！
另外，我个人比较喜欢使用QQ音乐，也在分类的功能里面建立了“幼儿英文启蒙”的歌单。根据正在使用教材的相关内容，已经寻找到十首符合孩子眼中好听标准的曲子，无论是课堂上使用还是分享给他人，方便极了。我也特别推荐大家在自己习惯使用的音乐软件去尝试分类整理好听的歌曲。
关于表演 小朋友天生就有强烈的表演欲望，如果能找到合适的生活场景，让孩子们边说边演绘本内容，这样学到的英语不仅仅是让他们能深刻的理解并且运用，更关键的是也培养了他们很好的语感，不会出现机械式的朗读课文的感觉。
还是以绘本《新衣服》为例，这本书的特别之处在于，几乎每一页是由形容词和名词组成的短语构成，让孩子们学会用英文表达某种颜色的衣物。我联想到了最近一年特别流行的地摊经济，提前找来了彩虹颜色的七件T恤衫，将孩子们分为两组，学得快的那一类可以当老板，前提是要用叫卖的方式喊出来，招揽顾客。其余的孩子只需要学会一句话，问多少钱：How much？就这样孩子们热火朝天的做起了生意，而且还用之前学过数字的单词进行砍价呢！
看完这两种方式，你是不是也跃跃欲试，想要跟自己家的宝贝一起玩转绘本呢？用心的你可能还发现了：我有意识的将学过的内容串联起来，以不同的方式不断的强化练习，孩子们真正的通过用 英语而体验到它带来的乐趣。下一次我将跟你分享：如何慧眼发现教材中潜在的线索，发挥创意，重新解构与组合素材，从而编织出属于自己独一无二的新绘本故事。
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