晚自习放学，依照惯例，我先去了男寝。
到207，我一屁股坐在了有赫的床上，今天上了六节课，我实在是太累了。
刚坐稳，泽亚来到了我身边，“老班，我送你个钙片。”“呀，真好，谢谢泽亚，明天我也送你个吃的！”
转战209。
一进门，子恒就把半个苹果塞到我手里“赶紧吃，老班，我等你一大会儿了。”“谢谢子恒，老班不吃了，省给你吃。”“不中，你得吃，昨晚我都掰开一个苹果等你来，没见到你，我吃了。”
盛情难却，我吃！
一边吃苹果，我给孩子们说，现在老班问你们一个问题，为啥你们给的苹果比我买的甜啊？孩子们七嘴八舌，有的说，苹果是他们精挑细选的；有的说他们的苹果好；有的说苹果代表了他们的心意，对，我想要的就是这个答案，你们送给老班的苹果，包含了你们对老班的爱，所以吃起来才那么甜。正说着，子全过来了，看见我手里的苹果，两眼放光，“我吃一口吧”，还没等我反应过来，他的嘴已经饿虎扑食，趴在了苹果上。剩下的我要给他，他跑开了，我就继续享用。
孩子单纯可爱，他们表达爱的方式也是简单直接，即使钙片是用小脏手放到我手心里的，即使眼巴巴等我回来，塞到我手里的苹果是没洗净的，我依然会乐呵呵的接受，不是我不讲卫生，是我怕一点点嫌弃的表情，会冷了孩子的心。
班主任工作虽然琐碎而繁重，但是当班主任的乐趣也正是蕴含在这些鸡零狗碎里，蕴含在与叫你欢喜叫你忧的孩子们相处的点点滴滴里，蕴含在每一天的每一时刻里。
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