那天，老丈人说起，以妞的智力以后可以跳级。我听到以后连忙表示反对🙅🏻♂️。但为什么，一时我也说不清。直到刚刚看到这篇「幼儿园里超前教育的危害，等孩子上二年级才真正爆发」，惊呼「这就是我想说而没有能力总结出来的话」！
记得「哆啦 A 梦」里有个故事，大雄穿越回小时候。一开始，三岁能作诗，四岁能算术，大雄爸妈惊为天人。但到四年级就不行了，因为大雄就是四年级的水平。
说 AlphaGo 从不大比分领先对手，永远只是抢到一子半目。也有人试过更激进的策略——追求大比分领先——胜率反而大降。
这两个故事，或虚幻或真实，但反应了学霸的一个秘诀：节奏。学霸之所以能成其为学霸，一定（应该吧）是能踩准节奏。这里，节奏分为两个部分：一个是能快速在一个陌生领域里跟上趟，一个是能长期把握住节奏。
为什么节奏如此重要？庄子早说透了「吾生也有涯，而知也无涯」。学习，是终身的事情。停止学习的那一刻，你就老了。为什么会停止学习？因为倦怠了。为什么会倦怠？因为学而无用。学习的东西没能汇入人生的主流。
所以「节奏」是什么？节奏不过是遵循自然规律。瞌睡了，就睡觉。不要死磕（因为如果真是遇到 aha moment ，你是不会瞌睡的），更不要第二天凌晨三四点硬爬起来「用功」。厌倦了，就停下。我妞这一辈人已经不需要为生计发愁了，换个有趣（而不需要精彩）的活法。……
「你这么佛系，只会培养出失败品」。首先，遵循自然规律并不意味着佛系。我承诺给小朋友提供缤纷的花园，并不是让野草肆意生长。举个例子，小米 98 寸的电视📺卖到 ¥1,9999 ，不是没有心动过💓。但一直没有下手，而且平时手机📱平板也尽量克制。不是说电视、动画片不好，而是它们侵略性太强，不能让这些杂草毁了花园。花园里应该有更多样的东西。
其次，何谓「失败」？一个世俗意义上再成功的人，也会被人诟病。所以，哥不玩了。我不追求我妞成功，只追求我妞实现自我。她想知道「天上的星星✨有几颗？」，我就帮她设计「数星星✨算法」，从天宫划分到定义星等，再到结果估算……我妞问「小鸟🐦、飞机✈️、火箭🚀是一样的吗？」，我就带她搭模型、查资料、做实验……把人生的每一个真实的疑问都当做一个课题去解决它。对，是解！决！它！，而不仅仅是研究。那样的话，我想当然地想象，我妞漫步在花园里，手触之处的每一朵花、每一片叶都是她见证过生长的图画。
从某种意义上来说，这也是一种抢跑，「让小朋友尽早参与到解决真实问题的人生模式上来」的抢跑。
这是一种更难的穷玩。但教育这件事，怎能假与他人？
更何况，你妞就一智力上的普通人。
对了，我该去写五子棋对弈程序了。自从上次五子棋被我上二年级的弟打成平手，我就耿耿于怀～～～
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