你可知自己是谁

这是一本书的名字 ，是作家毕淑敏今年5月份的又一大作，这是一部给孩子的第一本心理自助手册。带着一份好奇和探索，我翻开了这本书。

你可知自己是谁

在书的前言中。有这样一段话：游戏是动物的本能，人也一样，在游戏中发展自己对这个世界和对自己的认识。我不知道这些游戏同学们是否喜欢。玩过游戏之后，是否能像海水退潮后的沙滩，留下贝壳和海带。前者是大海的勋章，后者含碘，吃到你的肚子里，有丰富营养。

还有这么一段话：对年轻的心灵来说，了解世界，是非常重要的任务，了解内心，同样也是非常重要的任务。作为一个学生，你需要学习很多知识，但重要的知识是对于自己的把握。

你可知自己是谁

于是我对“游戏"一词产生了很大的兴趣，我很想知道毕老师是通过什么样的心理游戏，来探测孩子的内心世界从而进一步发展孩子对这个世界及自我的认识。

其中有一个游戏的名字叫《掌声响起来》，这个名字听起来好像是一首歌的名字。游戏的前奏是：想象你面前有一个你崇拜已久的偶像向你走来，你激动得使劲鼓掌。试写出你一分钟之内鼓掌多少次？

游戏的规则如下：1、准备一张纸，在纸的右上角试写出（估计）你一分钟之内鼓掌的次数。

2、测试阶段 ，拿出一个秒表面向大家。（为了统一标准，鼓掌时，两手之间的距离在3一5厘米），倒计时三个数，先测出十秒钟内每人鼓掌的次数，然后用这个数乘以六 ，即可得出一分钟之内击掌的次数。

3、把最终所得的结果写在这张纸的正中央。

你可知自己是谁

课堂上，孩子们对这个游戏很感兴趣。测试的结果很快揭晓，下面是一组测试结果的统计数据：30一240        100一320      60一350        300一328     

看到这种结果，有的孩子目瞪口呆，觉得太不可思议。有的孩子看着自己的这双手，不相信是自己这双手鼓出来的。其中一个孩子说出了自己的感受：两个数字之间相差太大，是因为我根本不了解自己的能力和潜力，我觉得是我对自己不够自信，根本不相信自己能做到。

另外一个孩子也发表了自己的看法：开始我只是随意地试写了一个数字，后来在鼓掌的过程中，才发现击掌数字出奇得大，于是我有点思想开小差了。否则的话，如果我集中精力 ，我击掌的次数会更多。

写的次数最少的一个孩子，平时比较自卑，不敢发言，性格有点孤僻内向。当她看到最终结果的时候，第一次她的眼里竟然闪着光，好像在说：这是真的吗？

你可知自己是谁

从这个游戏中，我们不难发现，人的潜能和价值远远要比自己估计的要大得多 ，就像一块璞玉 ，不经琢磨，你无法全面地看到它灼目的光辉，然而，让它闪光的唯一方法不是等待，而是打磨。如果你哪天灰心丧气了，就看看你的这张纸，看看你写在右上角的数字，再看看你写在纸中央的数字。记住，你的潜能，就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你无法知道它究竟能不能成为一条汇入大海的浩瀚河流的源头。

你可知自己是谁