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偏见的形成与思考

偏见的形成与思考

作者: 剑心折手 | 来源:发表于2017-03-26 10:28 被阅读0次

大家都知道有负能量,其实还有负认知

负认知就是我们错误的知识与观念。

负能量让我们情绪消极,负认知则直接让我们资源损失。

偏见是一种严重而可怕的负认知。

偏见是如何形成的?我认为偏见源自于第一次的懒惰,就是当我们第一次接受新事物时,脑子自行偷懒造成的

其原因主要有三:

第一:轻信他人。我们常常不相信自己,而去轻信他人的话。从生物进化的角度来说,这是千百万年来进化的脑子在潜意识地在偷懒,在节省能量,反映为思维的懒惰。不用去体验和思考,就能得到答案,没有比这更节省能量的了。他人的话,有可能会对我们真正的体验思考进行覆盖,从而代替我们自己真实的体验思考,这是很可怕的事。这就是说,我们越容易相信他人,越对语言敏感,就越对自己的成长不利。从交流中完全相信他人,我们就有可能永远无法真正体验与思考这个事物了,而实际上对我们自己来说很陌生的事物。

第二:精神状态不足。当我们精神状态不好,或者被动要求做一件复杂事时,我们的脑子会潜意识地在偷懒(这时,节省能量远比正确更重要),应变力与尝试力严重不足,这一点非常重要。这也能解释,为什么常运动的孩子效率更高、显得更聪明呢?

第三:不愿意过多地努力。往往认识新生事物,比我们想像的要更难。在事物的生命周期内,我们不愿意过多地努力进行体验与调整,从而没有把它做好,于是过了事物生命周期,再努力便变得没有意义。什么是新生未知事物的生命期呢?在我们内心深处,对任何一种事物的认知投入与产出都有一个想当然的认识,当这种投入与产出开始失调时,我们便不再愿意投入过多于此。

举个例子:儿子在学游泳时,同样第一次学习的孩子,在学习两天后就能带着袖套在深水池中游了,而我的儿子则用了4天,第3天时他根本不想学了,如果不是大人的谆谆教育,也可能从此后,儿子再也不想学游泳了。他越看别人游的轻松,他就越丧失自我感受与调整的能力,所以越学不会。我想儿子学游泳难的原因有可能是,他有个特别要好的徐同学,学游泳好几多年了,游泳水平比较高。想当然地告诉他了个并不适合他的游泳思路,而他却对这位高手的看法完全接受。

你在第一次接受新生未知事物时,没有将其做好,有可能永远都没有机会把它做好了。第一次的不努力产生的结果与错觉会一值影响着我们。而我们也需要为这种结果与错觉找个理由,这就是我们的偏见。偏见一旦形成,我们将为此付出代价。

如何接受新生事物?

1、养成良好的生活习惯,保持充沛的精力。

2、以尝试的心态,努力训练,不断调整方式并体验其效果,

3、认真思考他人的话,和其真正的意图。

4、对他人的话,只能当参考。最好以自己的想法与思路为主。

如何向别人建议新生未知事物?

1、不要告诉别人太容易,告诉别人关键点就足够了。

2、不要告诉别人太难,这样容易让别人背上心理压力。

3、不要告诉别人机械的方式,而要告诉别人行为过程中的目标转换。“这样不行,还可以那样”。

4、不要重点告诉别人具体的窍门,而是要告诉他们成长的路线。“你得先达到..,然后再..”

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