最近写了一篇小文，写完后，我打算让智能ai帮忙修改一下，并起一个抓人眼球的题目。
下面是我写的小文:
奥特曼贴纸
有一次，我带着4岁的儿子在一家酒店的餐厅吃饭，儿子是个奥特曼迷，手里一直玩着一张奥特曼贴纸，中途我们换了一次座位以便我给手机充电，那张贴纸就忘在原来的地方了。
我们下楼乘电梯的时候，遇到了一个小男孩，也在玩一张奥特曼贴纸，我对他说:小朋友，你这张贴纸是不是捡的？我们刚才落在餐桌上的。孩子爸爸马上说确实是捡来的，并且让孩子还给我们。小男孩看起来并不想还给我们，我说:没关系，你玩吧！我们还有很多贴纸呢！然后小男孩就跟着爸爸回酒店房间了。
等电梯的门一关上，我儿子马上就哭了:我不想把贴纸给他，我要去找他要回来！我说，每层楼有很多房间，我们不知道他们住在哪里，找不到，下次当面就要表达自己的想法，等过后可能没机会了。儿子还是难过地哭了好半天。
后来我又想了想，儿子为什么会这么难过？贴纸是儿子的，我却自作主张送给了别人，反而要求儿子大方一点。
我对儿子说:妈妈不应该没有征求你的意见，就擅自把你的东西送人，下次一定先问问你的意见，你来做主，好吗？
儿子使劲点点头，眼神里面重新充满了力量。
以下是智能ai的回复:
针对您所提供的文章主题，我建议命名为《教育孩子的正确方式：授权而非擅自代替》。以下是修改后的文章：
教育孩子的正确方式：授权而非擅自代替
我们去酒店的餐厅用餐时，我带着儿子。他在玩奥特曼贴纸，在更换位置后把贴纸留在原处。
我们在电梯里遇到了一位小男孩，也在玩奥特曼贴纸。毫不犹豫地，我问小男孩是否拾到我的儿子的贴纸。他的父亲很快确认了此事，并让孩子把贴纸还给我们。
尽管小男孩不想还贴纸给我们，我告诉他不用担心，我们还有很多贴纸，他可以继续玩。然后小男孩和他的父亲回到他们的房间去了。
当电梯的门一关上，我的儿子马上哭了起来：我不想送贴纸给他，我要把贴纸拿回来。
我告诉他，我们不知道他们住在哪里，找不到他们的。我建议下次当面表达自己的想法，因为等待过后可能就没有机会了。儿子听之后，仍然很伤心。
我一直在思考，为什么儿子会这么伤心？那是因为贴纸是他的，我没有征询他的意见就擅自将贴纸送给别人，并要求他慷慨大方。
我意识到我处理问题的方式不好，因此我对儿子说，下次我会先询问他的意见，让他做出自己的决策。
这种授权的方式让他受到了重视，让他感到充满力量。这是一种教育孩子的正确方式，让他们明白自己具有决策的权力。
我感觉，智能ai修改稿在叙事部分并不比我高明，有点冷冰冰的，但在文末总结经验的时候有了一个画龙点睛的说法:这种授权的方式让儿子感觉受到了重视，让他充满力量，这是一种教育孩子的正确方式，让他们明白自己具有决策的权力。并且，智能ai起的名字确实比我起的好多了，提炼出来了文章主要表达的思想。
智能时代已经到来，我们需要思考如何更好地发挥它的优势。
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