学区房、名校、名师、辅导班、教育资金......，这些几乎成了现在孩子们成长的标配。可是无论怎么在以上这些资源上面加大投入，家长们的焦虑似乎仍然无法避免，还是感觉不踏实。这是必然的啊，谁也没有承诺过你家孩子上了某个名校跟了某个名师就一定能怎么样。再说句鸡汤话，“没有人能帮你的孩子决定未来和命运，除了他自己！”。
在这说两句我妈的黑话——我小时候有注意力不集中的问题，从小学到高中几乎所有老师都会向我妈反应我注意力不集中的问题。那时候我妈也很苦恼，于是就要么严词厉色要么苦口婆心的说我：“上课要集中注意力、考试要集中注意力、讲重点知识的时候要集中注意力、集中注意力太太太太太重要啦！”可没什么卵用，犹如隔墙瘙痒，她挠破手指我也没啥感觉。后来我妈想了一个机制的方法—老师在反应如此问题的时候她便虚心的请教：“老师，在教育孩子方面您比我专业，一定比我方法多。您有什么好的方法改善我家孩子的注意力呢？”这招果然灵，直到我高中毕业她也没在我的任何老师口里得到哪怕听上去可行的解决方案。于是乎她便有些得意了：看来老师也就那么回事，大部分教育问题他们也解决不了，好学校凭的都是好学生，能把一班学渣都培养上了大学那才叫本事呢。以至于现在我给孩子报什么班，学什么东西她不赞同的时候，都在旁边用这招打破锣，你们这能保证让我的孩子在多长时间达到什么什么水平吗？保证不了我们就不报。说实话，在我看来谁敢这么保证才该小心呢，或者直接淘汰。
实际上还是那句话，“任何人和物资都不能决定谁的未来和命运”。现在我们的孩子生活条件好了，教育的条件跟20年前可谓是天翻地覆了。以前的小学老师中专甚至高职学历就能做，现在好多私立幼儿园都是非本科学历不要。以前我从小学上到高中，学校操场都是渣土地面的，现在幼儿园怕也全都普及漂亮的塑胶地面了。不过这一切都只是资源而已，如何善于整合和利用资源才是能多少能影响我们自己和我们的孩子的能力。不过我们的家长们或许很少有人能具备这样的能力。
有人打过这样的比喻：如果你给街上的乞丐10美元（他们有可能每天都能“获得”10美元）他们或许能用这10美元省吃俭用挨过一星期，但是如果让一个华尔街的精英只在身上揣10美元出门，除此以外身无一物，一周后他很可能好吃好喝的过一周还能揣着1000美元的现金回来。
这种比喻或许是无稽之谈，并且没有机会验证，但却很好的描述了资源利用能力的差距。“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代！”我们的孩子所处的教育环境或许就是一个这样的时代。毋庸置疑的是这是一个优质教育资源极其的丰富的时代，我们是孜孜不断的争抢聚敛教育资源，还是认真思考和善加利用唾手可得的并不差的教育资源，或许是决定你或你的孩子在这个时代过的好坏、学的好坏、发展的好坏的分水岭。
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