第二章 成为一个睿智的人：重新认识知识
思维导图
在网络时代，如何知识变现？
什么是知识？——
1、客观的；2、能被验证的；3、相对正确的。
什么样的知识值得我们学习？
知识四个层次？
1、信息知识；2、加工知识；3、体系知识；4、智慧
如何打造属于自己的知识体系，提高自己的知识等级？
一、谁说学生只要读书就行了
什么是知识：
1、客观的。不以人的意识为转移，不以拥有共识的人数多少为转移。
2、能被验证的。知识不是猜测，某些猜测可能是知识的一部分，可在未被验证之前，依然不算知识。
3、相对正确的。
知识的层次：
1、信息知识。从外部直接摄取来的信息
2、加工知识。通过将外界摄取的信息进行加工，加工知识属于自己的知识
3、体系知识。一个人必须在某个领域拥有足够多的加工知识，并由能力将它们有机整合成一个整体，形成一个系统、一个理论。（要点：一个是这些知识彼此之间有强关联，属于一个系统；二是一个组合体系知识的并非是东拼西凑，而是大量的加工知识，是自己的知识）
4、智慧。由真真正正的大量体系知识搭建起来的。高层次知识的修行并不是靠学历就可以解决的。
二、摄入有效知识的正确姿势
自我附加值重要的原因：
在接受知识的时候，不可能完全体会背后的真正含义
有效知识：本身可以引发一步思考，还能通过与其他知识的连结，改变其他知识或孕育新知识
次有效知识：孤立性
阅读：
1、系统阅读。阅读系统书籍的行为。
2、碎片化阅读。某个结论、某个观点。
三、打造知识体系需要笨办法
1、完善元知识
元认知：认知的认知，包括对认知的认识，以及对认知的控制和调节
元知识：组成知识本身更基础的知识，以及控制与调节知识的知识。
元知识是更底层的基础和算法，是构件知识体系的基层
如何完成元知识：坚持科学、辩证和逻辑的思维来往自己的脑子里加东西
2、学会深度思考
深度思考是对元知识这种底层算法的测试和修正的过程，发现错误、发现矛盾并及时修成元知识的过程
3、学会分享
打造知识体系的方法：通过不断深度思考完善元知识——分清有效知识和此有效知识——提升有效知识的体系——将信息知识转化为加工知识——打造知识甚至是智慧
为什么要分享：
一是分享是一件利人利己的事情
二是分享可以倒逼这完善知识体系
三是分享后将反馈进行归纳整理，可以非常好的查缺补漏
四、持续学习，为何你无法坚持下来
1、清晰的学习目标，并懂得行为和目标之间的联系
2、目标分解，让收益及时可见
3、学会正确计算价值
五、知识不是无用，是你不会用
找到效率最高的变现点
1、高效的表现方式
一是，别人是否能够短时间内掌握你的知识变现体系。
二是，边线模式是否有足够广的受众
努力寻找自己现有知识最佳变现方法：拿起纸笔把自己拥有的知识技能罗列出来，然后看看能不能组合成有意思的职业，或者能不能创造新的服务形式
2、网络时代知识变现
增加人数为主，提升价格为辅——影响力变现
网友评论