讲师互助活动后感想

大合照

10月13日的线下讲师互助活动是两个关于合作共赢的班会课：《掰腕子》和《传球》。目标是为了理解共赢，达到集体合作。

讲师互助活动后感想

昨天刚好有时间，也很久没参加线下活动了，所以就想再累也要去，因为我知道来了就一定有收获。

果不其然。

两个班会课主题，大家分组一起备课，解决了我以往很多的困惑，集大家的智慧，最后精彩地把班会呈现出来，尽管不那么完美，但从中迸发出来的却是大大的智慧。

集体备课

比如，我们看到了什么才是真正的共赢。当我们追求共赢时，却又令游戏失去了应有的乐趣时，玩的目的就失去了，我们又该如何调整平衡呢？原来，我们可以协商每人赢一次的规则。又或者当我们明白了这只不过是一场游戏时，输和赢也许都不是那么的重要了，输了，那就祝贺赢的同学吧，赢了，也拥抱输了的同学吧。

人生输赢也许也会随时出现，平常心对待它，而不是绕道而行，这应该才是真正的豁达，也应该是我们给孩子们传递的一种精神，一种不争的智慧，一种自信的品质。

集体备课

又如，我们热烈分享着，竞争给孩子带来了什么？PD班会课给孩子带来了什么？这引发了我们更深的思考。

明明评比奖励等手段可以让孩子们更积极，更向上，更利于老师的课堂管理，班级管理。但是偷偷擦掉对方的分数，相互攻击，打小报告，有好的方法都自己揣着掖着不分享等等不良的现象却不期而至，层出不穷。

也许短期效果是好的，但长期效果却让学生堕入人性恶的一面，人人为近敌，处处防备，人未老，心已累。

带导班会

但当我们敢于相信PD的班会课，敢于尝试，有问题，开班会，哪怕因此而在竞赛中没有拿到第一名，也许。但每个孩子都在其中尽力做最好的自己，并且幸福快乐地做着自己，这何尝不是第一名呢!更何况事实上，他们拿到了第二名的成绩也是很不错的呢。

而我们通过班会，让孩子们习得了尊重，平等，鼓励，合作，他们更有一颗平常心，更愿意相互帮助，相互鼓励，相互支持。这不就是人性本善的一面吗？只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

带导班会

最后，谢谢高老师，映荷和倩宜，以及所有参与的小伙伴。❤❤

活动“掰手腕” 活动“传球” 合唱《正面管教之歌》

最后附上大家的活动后分享：

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