我觉得要抓住关键期！有专家说最好的是在3岁以下。
我的孩子现在刚刚满九个月，我发现在7个多月开始叫“爸爸”，8个多月开始叫“妈妈”，而这个月开始会“呀呀”“Daddy”“嗒嗒”等，一些有意无意发出的字。九个月左右，孩子的各方面有着飞跃性的成长，因此应该算是一个分段期。
第一阶段：9个月以下
一般来说，9个月以下的婴儿，还不能说出有意义的词语和句子，但他们的学习其实早就开始了，所以，我们家长要做的就是在家里为孩子营造一个良好的语言环境。
你可以不断地对你的宝宝说话、唱歌，并且配合微笑的表情。你对孩子任何发声的回应，都能够刺激他的大脑语言中枢，促进他的大脑神经元加速成长。
我发现，每当她听到歌曲，她就会比较专注的听。所以，善用她喜欢的东西，来帮助她学习新事物。
我时常会抱着宝宝给她唱歌哄睡。通常我会用比较柔和或有情感的教会诗歌，有时候我自己都被感动了，她转头来看我。而有时候爷爷在照顾她的时候，爷爷就会播放6-70年代的金曲，像是加州旅馆、邮差先生、妈妈咪呀之类的。而我太太是古筝老师，所以比较常播放古筝曲。儿歌可能在较小的年龄我们会唱，但现在基本没什么唱了。
我觉得这种混合类型的歌曲，可能或多或少会给她大脑造成很多的刺激。
第二阶段：9~13个月
在宝宝9~13个月的时候，你需要做一个非常重要的动作。这个时候，孩子开始出现类似语言的发音。一旦你发现了这个现象，就需要对孩子的这种发音进行模仿（特别是妈妈）。比如宝宝的嘴里发出“Ma-Ma-Ma-Ma”的声音，你就要趁热打铁地告诉他：“妈—妈—妈—妈—”，然后不断地重复。如果宝宝发出“Ba-Ba-Ba-Ba”的声音，你就猜一猜他在说什么，你可以说“爸—爸—爸—爸—”关键是要回应他所说出来的话，哪怕是模糊的、含混不清的声音。
有研究表明，母亲对9~13个月的婴儿的语言回应，能够促进他的“词汇爆发期”更早地出现。一般来说，13~20个月大的孩子处于词汇爆发期，这也是孩子语言学习的“黄金8个月”。在这段时间里，父母要尽一切可能跟孩子说话，并且及时回应宝宝的语言，产生一种“对话”的感觉。
你要让宝宝知道原来说话是我说一句，然后你再说，你说完我再接着你的话说。这样做，容易让他以后成为一个很好的倾听者，这也是“听话”的基础。
除了这个方法之外，我们还要掌握一个原则：“此时此刻”。
在教宝宝进行词汇辨认的时候，一定要遵循这一原则：他在做什么事情的时候，你一定要抓住这个机会来教他说与这件事相关的词汇。比方说，宝宝正在玩球，你就要抓住这个机会告诉宝宝：“球”，Ball。因为宝宝这个时候的注意力在球上，他更容易把语言和物品相互联系起来。
我们身在多语言文化的国家，所以我在教他一个东西的时候，可能我会用几种语言来说。
比方说，“黄色的”香蕉，英语banana，马来语pisang。我会给她看图片，再给她看实物，再给她闻，再给她吃。单单一样东西，我是藉着各种感官来刺激她大脑。
其实我们大可不必担心宝宝会不会混淆。我相信人类的大脑超过我们的想象。常说常听，绝对可以刺激大脑的神经连接。
另外，我觉得讲故事是非常好的一种教育，因为它能够涉及到互动。我会尽可能夸张的动作和表情，生动活泼的演绎，带她进入意境。
所以，我家宝宝从5-6个月开始，只要看到爸爸拿书本，她就一定笑开花的凑过来。
因此，打好了基础，然后重复着一直在做的这些事，细心观察，把握生活中的每个小事，成为教育的机会。
其实，无论如何，我觉得有的宝宝说话早，有的晚一点，都没关系，最重要的是让他们开心，对身边的人事物感兴趣，感受一下上帝创造的美好世界。
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