摘抄
我们做好自己，一点点鼓励孩子，找她的优点放大，让她开始自己学自己想，这才有价值。不要放弃孩子，她今天的迷糊和一些困难，是我们多年积累的，改变不容易，无论大事难事都是要从一点点小事做起。
渴望
是人类共有的
我有怎么样的渴望
都是可以的
当别人满足不了
我要满足我的渴望
期待
是我需要的
我要观察
别人当下是否能够满足
当别人满足不了
我需要来为它负责
观点
属于我特有的
当它让关系不舒服
当它让我痛苦
当它让别人痛苦
它需要被调整
原来
让人痛苦的是
抱着自己的未满足
让别人负责
给孩子和自己时间，用耐心来换取美好。你的支持是孩子最有效的营养剂
信任+时间是我们的药方，接纳是我们一直的态度@邵颖
人是不会改变的，除非他/她感受到爱。
人是不会改变的，除非他/她感受到尊重
人是不会改变的，除非不改变也是被允许的，
改变就发生了。
恕我直言，孩子的学习成了你活着的全部，你每天的情绪被孩子的表现牵绊着影响着，你这样的状态很难带动已经无力的孩子。如果你站在孩子的角度同理孩子，你就不会如此焦虑和无力，试想整个初一基本没有正常上课的孩子重回学校，先不讲学校人际关系面临的问题，单就孩子坐在课堂听不进去学不进去的滋味，你感受过吗，如果让我们每天去一个自己完全胜任不了的压力重重的单位工作，我们会怎样？十有八九的成年人都会想着逃避，更何况孩子呢。哪个孩子不想上学？不想上学的孩子是心有余而力不足，属于客观不能，犹如我们开车，油没了，我们使劲发动有用吗，不仅无济于事，而且可能把发动机也烧坏了。无力的不想上学的孩子其实更可怜，更需要父母的理解和接纳，不要再要求孩子上学了，因为对于上不上学这件事，主体是孩子，孩子说了算，换而言之，当有一天孩子想上学了，我们不让她上也难。孩子的成长是有缓发性的，该放下时不放下就是有违规律，就会适得其反。何不利用孩子人生中难得的休闲时光，放下学业，先把亲子关系建立好，接纳孩子，同理孩子，始终和孩子站在一起，迟早有一天，你会发现优秀的孩子又悄悄地回来了。
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