忙

用一句话形容今天就是，忙得分不开身。

今天，同组的老师跟着初二去实践基地了，我的噩梦就开始了，用一句话形容就是，忙得分不开身，突然无比的怀念我的办公室室友。

早上，火急火燎的修改了自己的课件，大课间被通知去参加拔河比赛，不过不得不说，场面还是很让人激动的，我不停地喊着加油，感觉融入到了学生的群体。这期间，又有老师前来咨询录课事宜，又花费了很多时间和精力。上完课继续修改课件，下午进行了两节课的磨课。大课间又被通知要安装耳机，因为初四要进行口语测试，整整一节课都在三楼机房和二楼机房上蹿下跳。临到放学时又要修改门后的电子屏。同时，还要完成填报全国信息化系统的内容，很多细节问题都要修改确认，总之焦头烂额，分身乏术。

对于我自己来说，上这几节课的最大感受就是课例设计的太难，学生接受起来比较困难，所有班级都没有几个同学能够设计出最短距离模型的。我仔细琢磨了一下，我发现我在一节课之中同时讲了枚举和排序，这些内容学生之前都没有学过，难怪他们都不知道怎样设计。我不能把我自己的认知强加到学生身上，我觉得容易的内容，他们可能需要构建教学支架才能到达。所以，这部分的内容还要继续修改打磨，降低难易程度，让大部分同学都能够完成。

平静下来记录下今天的忙碌，看着手机上方仅剩下百分之二的电量，希望自己不要每天都这样。