《正面管教》（13）

013第7章  有效地运用鼓励

13、鼓励自我评价。要以优点为基础而不能以缺点为基础来鼓励孩子，当你指出哪些做得好时，孩子们往往会希望继续做好，或者做得更好。鼓励是激发孩子上进的最好方式。

14、花一些时间训练孩子。训练孩子时，一定要先把要求具体化，认为训练足够后，就要通过问孩子来检查一下，达到理解一致。还包括当你要改变做法的时候，要告诉孩子。

15、日常惯例表。可以让孩子按照自己的惯例列出要完成的任务清单，孩子在完成时你替他们逐一拍照，在表格上做好标记，然后，把这张表挂在孩子们看得到的地方，让日常惯例表说了算。你不许告诉孩子该做什么，而应该问他们：“按你的惯例，下面该做什么？”

16、教孩子把犯错误看作学习的好机会。孩子们一般会认为自己“应该”更完美。我们应该反复地教给孩子把犯错误看作学习的好机会。

感悟：从鼓励自我评价开始，让孩子找到自己的立足点，明白自己想要什么、该怎么做，然后通过训练和惯例表的规范行为，让孩子们在自觉、向上、自律中长大。