6月6日晚上我离开家人来到了苏州，大过节的，来做什么呢？
熟悉我的人猜到了，肯定又投资自己出来学习了！
是的，端午期间赵冰老师的2天讲书私房课，我直接来了。
赵冰老师是我17年底就认识的有教育情怀的老师，他有趣，有料，为在我国推广读书运动做了特别多的贡献。
他从“书式生活”联合创始人、讲书特训营创始人、“书音”创始人、演讲策划师、江苏省全民阅读促进会理事会理事、阅读推广人……等一系列身份。
说书能近距离和赵冰老师学习，通过说书的输出倒逼阅读的输入。
2天我们每个学员输出了6分钟讲书，以下是我的讲书稿：
讲书全文：
我想问大家三个问题：大家可以不用回答我：
如果一个孩子中考前想留级，中考没有考入市重点高中，这样一个孩子能考入什么样的大学呢？
如果还是这个孩子，高二，高三时成绩基本上倒数第一，第二，你认为她高考时会怎样呢？
还是这个孩子，高考时超出重本线19分，大家认为清华，北大会录取她吗？
不用大家回答，我已经看到了大家在摇头！
可是，如果我和大家说，就是这个孩子在大四时收到了好几所世界名校的研究生OFFER，其中包括常春藤院校，大家相信吗？
一些朋友又在下意识摇头，脸上露出诡秘的笑容，似乎友在说，红老师啊，就算你是60后也不要编故事咕哝我们70后，80后，90后了，这样的奇迹不存在！
别说你们如果不是亲眼见，我也不相信。
我想和现场的各位朋友们说，那个孩子就是我女儿，我就是这个创造奇迹的人，你相信吗？
所以，今天我想和大家分享的就是我和赵东玫联合主编的这本新书《好妈妈一定有办法》，一本集合了２８年教育和２４年育儿经验的书。
该书由赵冰老师，李海峰老师，赵永花，张龙，阿布，佟海宝老师等近十位老师联名推荐。
好妈妈一定有办法！
教育孩子中那么多的问题，我的解决之道有什么不同呢？
虽然说教育孩子是一场直播，但是当思考的深度不同，制订的战略不同！
当意识到8岁的女儿就是一个智商平常的孩子后，我没有放弃，制订的是绕道取胜的战略：把做人和良好习惯作为首要目标！
作为教师我明白，不管孩子考入什么学校，她终究要走入社会，社会才是检验孩子行不行的唯一标准。
我把社会能力作为培养目标，指导女儿下笨功夫，决心要用乌龟的精神爬出兔子的速度！
这项战略14年后实现，女儿在大学实现弯道超车，得到常春藤院校的研究生入学资格。
察觉教育主问题，这是我育儿的第一把金钥匙。
当我时间不够用，每天像消防员一样灭火时，我想起扁鹊和他二个哥哥的故事，明白了我那样忙，最多成为扁鹊那样“治已病”的家长，要改进的，就是要成为扁鹊他大哥那样能“治未病”的家长。
于是，我制订了把社会对人才所需能力提前植入女儿成长过程。
这个策略，让女儿从大学开始，良好的素养和习惯得到社会认可，外国的老师和学生给女儿起个外号叫“非典型中国人”。
找出孩子成长中的准问题，这是我育儿的第二把金钥匙。
我们想让孩子“积极主动”，“有毅力”，“团结合作”，“不玻璃心”等好习惯，怎么培养？给孩子“贴标签”啊！
当一个人被贴上正向标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签相一致。
于是，贯穿全书的是我借助各种方法给女儿贴的“积极主动”，“有毅力”，“团结合作”，“不玻璃心”等各种标签。
引导反馈贴标签，是我育儿的第三把钥匙。
所有你们育儿中的问题我基本上都遇到过，当你站在更高的视角，用情，用爱，用智慧化解教育孩子中的困难时，你就会觉得“办法总比困难多”
当你觉得搞不定家中的娃时，来书中找方法吧，或许说，当你真正读懂了此书，你会发现，你就会懂得四两拔千斤，懂得了润物无声！
按照书中的方法培养，拿到育儿思维的金钥匙，我们要提升的不是战术上的“勤奋”，而是战略上的高级思考策略。
好妈妈，肯定有办法！
特殊感悟
1.杜平老师及团队的敬业
此次学习和杜平老师住一个房间，她的贴心，专业，敬业、效率及综合能力之高，给我留下特别深的印象，对我触动特别大。
吃早饭前用心工作
跃迁赋能群的另一个伴侣远道而来，在回宾馆的出租车上，进行开营仪式。
3.用心准备夺得最佳学员奖的杜平老师
2.凌晨一点我们在咖啡馆磨稿
8号是比较特殊的一天，除了说书营的课，我还担任了妈妈成长系列课程的第一位讲师。下午3点我离开课堂来到宾馆用心准备了这堂课，课后老师回来后我们一起到附近的咖啡馆准备第二天的说书稿。
为了这六分钟讲书，两个加起来快100岁的人，准备到凌晨一点多。
3.听书不如讲书
听，只是一个简单的输入，而讲书，不但要把书的内容消化后输出，而且要用演讲的形式，会更难。
4.遇到一帮有趣，有料的学员朋友
有作家弘丹，牛人营的四叶草，小峰，珲猫，子夜，哲鹏，苹果等老铁。
来学习说书的每人背后都有一个故事，21天的课后打卡继续和伙伴们学习…
做牛人，说好书！
终身复训，来和我做同学吧！
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