1
妹妹正处在自我意识敏感期，许多东西包括人，她常常说：“这是我的！”“我的”“这是宝贝的！”
哥哥常常故意逗她，指着她的玩具车说这是哥哥的，妹妹会立刻大声反驳“这是我的！”当哥哥再次说玩具是哥哥的时候，妹妹就会大声哭喊起来“我的，是我的。”
哥哥又故意逗妹妹，指着妈妈说“这是我的妈妈。”妹妹立即回应“这是我的妈妈，我的！”哥哥再次快速抱一下妈妈“这是我的妈妈。”妹妹大声哭喊起来“走开，这是我的妈妈，我的啊……”
大半年时间经常听着妹妹被哥哥逗哭，批评哥哥，跟哥哥讲明妹妹特殊成长时期的自我意识，哥哥仍然会时不时逗妹妹。哎，妈妈常常感叹，哥哥比妹妹还小，是个两岁哥哥。
2
最近几天，情况发生了变化。
当妹妹说一个东西是她的的时候，哥哥会提高一点声音慢慢问她一遍“东西是谁的？”，妹妹竟然回答“是哥哥的！”哪怕问爸爸妈妈是谁的，她也会说是哥哥的。
爸爸说，难道这就是血脉压制？
妈妈估计，是妹妹经常去哥哥的书桌前凑热闹时被哥哥训练了……
3
但，昨晚的棉花糖是个新的意外。
一串棉花糖顶部是喜羊羊的造型，下面是几颗彩色爱心，上周末参加闹元宵活动时主持人赠送给妹妹的礼物。
回家之后，喜羊羊棉花糖被妈妈放在柜子高处的格档里，昨晚妹妹坐在爸爸的肩上指挥着爸爸帮她拿到棉花糖。
当哥哥说棉花糖是他的时候，妹妹直接反对“这是我的！”哥哥再次高声慢问她“棉花糖是谁的啊？”妹妹毫不犹豫大声喊到“这是我的，宝贝的棉花糖！”
于是哥哥换了方法，“哥哥可以吃一口吗？”妹妹调转头看向妈妈“不行！”
妈妈想着可以让妹妹练习分享，问妹妹“最下面的一颗小糖可以给哥哥吃吗？”妹妹撇嘴委屈地哭了起来。
妈妈赶紧接过爸爸怀里的妹妹，抱着她安抚起来。剥开糖袋子，妈妈让妹妹先吃一口棉花糖，妹妹满意地放松下来。过了一会儿，觉得妹妹的吃糖新鲜感有所松懈，再次指着棉花糖下端问妹妹：“可以给哥哥这一颗小糖吗？”妹妹很干脆地回答“好的。”
哥哥不相信似的再次问妹妹是否可以给一颗糖，妹妹从容大方地回答“好的，哥哥！”
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