曾几何时，我们与孩子一样，为寒假的到来欢呼雀跃；曾几何时，我们希望寒假像暑假一样长；曾几何时，我们一想到开学就焦虑。然而，当我们理想中的假期悄然而至时，我们却是那么热切地期盼开学！这一切都源于2020年的寒假结束得太晚太晚，只因这新冠病毒。
当钟南山坚守抗疫一线的时候，当全国各地的医务人员奔赴武汉的时候，当全国人民居家隔离的时候，从2月17日开始，我们教育工作者也走上了抗疫战线——线上教学。
在抗击疫情的过程中，作为教师的我们，每天督促学生按时听直播课，认真记笔记；每天批改作业并发布批改结果；看到个别同学作业不认真或不交，及时与家长联系，保证开学后没有一个孩子掉队。
而在我们教师队伍当中，有一位老师，她用自己丰富的教学经验和高超的教学艺术引领我们一线教师见天地、见众生、见自我，一路前行，她就是青澜山国际学校首席语文教师王君。
疫情期间，王君老师为了帮助爱学习的老师更新教育理念，提升语文素养。她精心组织并创办了青春语文教师成长学院，和她的团队每周周三和周六晚八点准时在小鹅通平台与大家隔空交流，无偿为大家发布最具创新的教学设计和讲解。发布内容包括初中七、八、九年级的课文设计、综合性学习设计、作文设计、名著设计等，内容全面，设计体现青春语文的特点，拿来就能用的特点，可谓精彩纷呈。展示老师的教学设计都是经过王君老师亲自指导、精心策划的。对于名著阅读，王君老师更是亲身示范，利用课例教会我们如何去解读文本，如何构思，如何打通教法与活法，如何创造性地解读文本。对于我们一线老师来说，听到著名特级教师的指导，无异于醍醐灌顶，脑洞大开。我们深刻认识到：语文教学不仅需要关注文本特质，还应做好教学聚焦，最关键的是教材只是一个例子，拿这个例子启迪学生思想，教给语文知识和技能，学习生活的方法。
我清晰记得，两个月前，王君老师已经安排好了一个月之后的工作，指导工作室老师进行磨课设计，写好发言稿，她逐个仔细推敲，指导修改，然后和大家一起排练，一遍、两遍、三遍……强调音准、重音、停顿……直到不出差错为止。正因为她如此精益求精，所以她与青春语文学院的老师提供的资源都是最具青春特色，最能体现语文价值的，每次上线听讲座人数都在3000人以上，累计听讲5000人以上。她的团队，他们的教学设计犹如一股股清泉汩汩流入我们的头脑，给我们带来新鲜的体验和启示，指引我们向着语文教学的青草更青处漫朔。
在这抗击疫情的关键时刻，王君老师带给我们的不仅是专业的发展和示范，更为我们浮躁的心理注入了镇定剂，引领我们认真学习，坚持钻研，立足岗位抗击疫情。
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