人，生而自由，但自由是有底线的

自由但有约束力简书App

卢梭说：“人，生而自由，却又无往不在枷锁之中，我们都想要自由，但自由是有底线的 ，说明我们的生活虽然强调要求自由，却到处是枷锁，我们也离不开枷锁。”

自由的前提就是约束，而真正的修养，就是在无人注意、无人约束的时候，也依然自己约束自己，坚持社会规则和内心道德原则；在能做各种坏事可能性的情况下，仍然要做好事。

没有绝对的自由，就是说自由必须与公平公正的正义规则为约束。简单地说，自由是不能损害他人的利益。古人云，己所不欲 勿施于人。

曾有人说，大学是一个国家的道义，看一个国家的素质如何，有时看高校对待一本书的态度就能知道。

1764年的一个深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，很多珍贵的图书毁于一旦。

第二天，学校上下得知了这场重大事故，有一名学生尤其面色凝重，突发的火灾把这名普通的学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。

原来在这之前，他违反图书馆规则，悄悄将一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。

突然之间，这本书成为哈佛受赠的250本书中的唯一珍本。怎么办？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明磊落地承认错误？

一番激烈的思想斗争后，这位学生敲开校长办公室的门，说明理由后，郑重将书还给学校。

哈佛校长先是收下书表示感谢，对学生主动还书予以奖励，随后指出他违反校规偷带藏书，将他开除出校。

为什么非要这么做？因为哈佛的理念是：让校规校纪看守哈佛，比用其他东西看守更安全有效。

直白点说，哈佛的理念，就是哈佛不相信在规则监督不到、人眼看不到的地方，人依然能够遵守道德，所以哈佛更相信规则。

  给自己一些考验吧。在任何人都看不见的地方，正直地活着；就算只有自己一个人的时候，也讲究礼仪地行动。只有真正做到这些后，人才真正成为一个高尚的存在。

要成为一个高尚的存在，除了无愧于天地，无愧于他人，更重要的是无愧于自己的心。这不是件容易事，

(阅读札记)