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情绪教养——此生最应该学习的功课

情绪教养——此生最应该学习的功课

作者: 猫说心语 | 来源:发表于2018-11-05 20:51 被阅读21次

    《得到》APP上最近新开了一个课程《如何做好孩子的情绪教养》,主要教你如何向孩子表达、理解和调节情绪。学习这门课,与其说是为了教育孩子,不如说为了自我教育。而这个课程的最后一节的主题也是“教孩子之前,先学会爱自己”。

    我们从出生那天开始,不管是主动还是被动,都在学习各种功课。学习语数外,学习数理化,学习专业课,学习非专业课,或是为了生存,或是为了梦想。可是没有一门课是教我们如何处理自己的坏情绪,如何让自己避免忧郁,如何正确表达所思所感,如何去对付冲动。

    工作中我是一名客服主管,这是一份特别考验人耐性的工作,经常被工作对象折腾得头皮发麻,也经常与对方怒怼。生活中也因为冲动,伤害过家人朋友,更因为各种坏情绪深深伤害了自己。每次冲动之后,告诉自己淡定淡定,不过这个词当成咒语念都没有用。

    罗振宇脱口秀节目《知识的力量》,其中第三期的主题是《怎样成为一个不冲动的人》。据他解释:大脑杏仁核是我们的情绪中心,主要负责冲动、快速反应,大脑皮层则负责逻辑思考、理性判断。

    想要避免冲动,这期节目提供了几个方法。

    设立边界

    给自己设置一个停止健,建立一个边界。

    这个我有亲身体验。上半年我基本都在家办公,每周五去一次公司,开会、沟通。聊起来就经常没完没了,刹不住车,自己手头一堆工作却没有做。

    几周下来,我发现这个问题太严重了,决计要改变,于是在心里立下规矩:进同事办公室不坐下,站着沟通。

    把自己要沟通的内容,事先在心里列个清单,一进办公室直接进入主题。沟通下来发现即使要说七八个问题,耗时都很短。沟通完毕,立马撤离现场继续干自己剩下的工作。这样做很奏效,好像一天多赚了两三小时。

    减缓反应速度

    杏仁核有个特点,来得快去得快。

    我曾经发过一条朋友圈,关于如何锻炼自己耐心的几个小建议。其中一条是建议在手机上安装一个特别难用的输入法,每次跟人沟通火气很大的时候,打字改用这个输入法。因为输入法不好用,打字就变得很慢。为了打一段思路清晰、语句通顺、没有错别字的文字,杏仁核的“火气”已经熬不住烧完了。而原本怒气冲天的文字内容,也会变得客观冷静,就事论事。

    增加认知负担

    杏仁核有个缺点是低能,处理不了复杂的问题。所以增加认知负担,能够有效控制情绪。

    罗振宇举了两个例子:和正在看动画片的孩子沟通洗澡的问题,不是让他洗澡和看动画片二选一,改问是爸爸抱你去洗澡还是妈妈抱你去洗澡,可能效果更好。还有就是上课或开会做笔记,不要用电脑笔记本,而是手写记录,这时候大脑皮层就会发挥价值了。

    把自己客体化

    “双11”又快到了,相信好多朋友的购物车已经塞满,坐等结账。我以前也是这种人,但今年我决定做名看客。

    原因有两个:我曾天真以为“双11”价格真的便宜,其实跟平时相差无几,完全不用等这一天囤各种货。我也曾以为买的都是自己的必需品,其实并不是自己真的需要,实则是内心空虚,想要用物欲填满。

    用罗振宇举的例子,要不要花5000块钱买个手机?这时考虑的不是这手机比平时降价多少,而是5000块钱和手机摆在你面前,你会选哪个?如果选的是钱,为什么要浪费钱去买这个手机呢?

    曾经接触过一个在线教英语的老师,主要是教英语发音,他的课便宜,而且没有时间限制。但我买了另外一位老师的课程,内容一样,但是很贵,而且还限时三个月,每个星期规定学习的内容,学完之后纠音,简直是魔鬼训练。

    如果这两个老师的课程让你选,你选哪个?我想大多数人会选第一个。杏仁核一出来作祟,且不说价格,单就不限时间,估计很多人都会心动。然而这个选择不一定好,时间没有限制,意味着你可以无限期拖延。最后的结果,很可能是虎头蛇尾,甚至你啥也没学。我身边一个同事买的就是这个课程,我还问过她几次学习效果怎么样,她都说最近没有时间学。意料之中的答复。

    放大观察尺度

    人在冲动时,总是不好看的,可人总是难以看到自己不好看的一面。

    在电影《移动迷宫》里,一个实验的结束是另外一个实验的开始。而一直身在迷宫里面,则很难看清问题所在。如果从局外俯瞰整个迷宫,很容易找到那把走出迷宫的钥匙。

    联想集团创始人柳传志先生说过一句话:跳出画面去看画。正应了那句名诗“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。我们或许很难做到,如果有意识放大观察尺度,结果或许不一样。

    小孩向父母哭诉自己的烦恼,打架了,或者玩具坏了,我们都觉得是小事。而我们大人的烦恼何尝不是,如果放到历史的长河、浩瀚的宇宙,其实也只是一粒尘埃。

    多积累知识,学习并实践,相信这一生可以学好情绪教养这门课。

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