关于班级活动的思考
上周学校七年级举行了学雷锋主题朗诵活动，一共有12位选手参加了比赛，相比往年，本次的朗诵有很多地方是有待提升的。但从横向来观察，这一次的比赛也是有亮点的。
亮点；
1.能根据主题要求围绕学习雷锋精神为主要内容朗诵，参赛选手的普通话水平较准，舞台表现力好。
2.得分较高的选手的优势表现在舞台表现力，朗诵表现力。包括台风、脱稿朗诵、朗诵技巧、文稿内容等。
3.整场比赛的组织有序。
可提升之处：
1.主持人工作。本次主持人有经过选拔但未有事先的彩排练习。可喜之处在于主持词和串词做得很好，但四位主持人的配合欠佳。改进之处：主持人必须要有事前的多次磨合，走场彩排，应急处理的演练等，做到对整场活动的有效把握调度，有效串联各个节目。
2.选手的整体水平有待提升。12位选手超过8名选手没有做到脱稿朗诵，这明显拉低了整体水平。主题朗诵活动必须做到脱稿，语句表达、台风表现、辅助动作等均需要赛前的多次磨炼
3.男女选手比例失调。12位选手有9位女生，明显不合理的性别比例透露出诸多问题。
4.后勤保障工作。评委打分、计分、统分、证书书写等工作，均有待完善。
表扬之处：
1.前期准备工作充分。包括选手选定、抽签、主持人选定、计分表打印等，有赖于陈老师的辛勤工作。、
2.现场设备的支持。
思考：
1.学生可以这样的活动找到兴趣点。从当下七年级的学生现况中必须思考，当学生毫无学习兴趣，无学习压力时，学校有什么吸引之处。面对不会学、不懂学、学不懂的这群学生，坐在教室里反而成为一种煎熬时，如何帮助学生找到回归学校的动力，这时候需要的是课余活动，无论是朗诵活动或者其他活动，要从学生之外去建立学生的兴趣点，这是让学生喜欢学校的理由之一。
2.学生可以从这样的活动找到能力点。从这次12位选手中看到三个孩子是具备一定朗诵能力的，通过这样的活动让他们找到自己的闪光点，他们会就此自我肯定，找到为之加一把劲的着力点，或者将改变他们的方向。
待补
网友评论