从大漠孤烟的西北，到绿意有福的福州；从丝绸之路节点的甘陇大地，到海上丝路起点的福闽之地，我有幸参加了福州教育学院组织的为期两周培训之旅，切实感受到了福建发达的教育现状及先进的施教理念，深受启发，深深震撼。每天我在聆听教授的讲座中顿悟、反思，每天我在理论学习中成长、提高，每天我在参观观摩中受教、感悟，在班主任点评中体味、洗礼，在整理笔记中开悟、感动。在每天的忙碌中成长，在每天满满收获中充实，每时获取理念中感动。培训期间，我在有福之州提升自我，在绿岛厦门促己生长。在于文安教授《核心素养与有效教育》中大开眼界，感受东南沿海与西北内陆教育的巨大差距；在钟博士《依法治教的理论实践》中受益匪浅，深感以后必须理清与学生的法律关系，依法治教，体现“为者长成，行者常至”的教育智慧；在林藩教授《科学培训的实践》中感受大师沐风，一句“有吗”和“没吗”的教师发问是两种理念的差距让我振聋发聩，体味做引领的培训，做促教师成长的培训的重要性；在钟建林博士《文章学术价值提炼》中体会问题即课题的写作要义，理解事件发掘研究写作价值让我耳目一新；在女神唐羊老教授《课堂观察与评价》中思考教育的本源，感受大师为学求静的敬业之美；在张春芳书记的《福建中小学培训实践》中体味“三能教师”的专业成长诉求之魔力，震撼专家型校长于一个学校科学发展的重要性；在温婉的程灵博士《培训的教育智慧》中感受小故事，大智慧的促师成长的匠心精神，体味向美而行的教育者的教育情怀与理想；在干练知性的叶青林博士《研训科评促教师成长》中感悟课题研究于教师成长的意义，受教了课题促教师专业成长中的积极作用；在厦门外国语附属小学校本成果《智见》中感受微视频的教改诗性；在厦门五中教学案的课改成功中感悟自己学案教学多年推进的不足与差距，引发了我长久的思考，也引领了我的坚持教改的信心……总之，有福之州的培训让我成为了这儿的有福之人，厦门的实践研修让我的学案教改有了专业化发展方向，感谢福建教育学院的理念引领，感悟郑老师的专业专家级点评；感恩林老师的谆谆教诲，感谢林老师优雅的智者型评议!
网友评论