最近，兄妹俩无意间找出了被我封存已久的平板，一开始玩洪恩识字，编程游戏，这两天不知道哪来的技术，下载了三个游戏，玩的没完没了，一时间父母的忍耐力开始被考验，或者说是智慧被考验？想找本关于孩子们该不该玩电子游戏、怎么玩、玩多久的书，好像家里没有，网上怕众说纷谈、鱼龙混杂，想起原先学堂里又关于游戏的课程，不知道是过期了还是没保存，也是没有找到，问了大姐，也没有结果，看着孩子们游戏时投入的神情，放下平板时恋恋不舍的样子，心里真是五味杂陈，不敢叫停，不敢唠叨，一心想着有什么办法可以无痕的让他们玩不了，比如退了账号或者断了网，最后还是没敢轻易操作！怕弄巧成拙，让孩子更加喜欢游戏和怨恨妈妈，想起樊登老师说过，嘟嘟是不喜欢玩游戏的，因为玩游戏没意思，原先不太理解，后来逐渐意识到，我是从小就不爱看电视的，觉得看电视没意思，大概是因为小时候时常一个人在家没有人管，电视自由，它让我想什么时候看什么时候看，想看什么看什么，想看多久看多久，后来看电视就成了一件没有意思的事情。反观自己对待孩子的方式，他们喜欢看投影，看各种动画游戏，我却时常给他们安排各种意外，没电了，没网了，卡住了…导致他们的把投影时间当成了可遇不可求的机会，也因此更加偏爱。再说我自己对于网络游戏的偏爱，仅仅是很短的一段时间，高中时就行网吧里玩通宵，去过一两次，大一也在同学结伴下去过一两次，家里人不知道，老师不知道，没有被人阻止过，然后不知道什么时候开始，我再也不碰游戏了，那些玩了很久等级也挺高的有很多好友的账号再也没有登录过，就这样，玩游戏于我而言又成了一件没有意思的事，这样说来大概也符合尹建莉老师老师所说的，自由的孩子最自觉！
问题是，低年级的小学生真的可以在游戏这件事上完全放手吗？他们会不会心智未成熟，还没有像高中生大学生那样的自控力，容易深陷其中的一层层关卡？容易视力衰退？容易脾气暴躁？真的是依旧担心。
晚上有难得的机会，跟俩娃一起睡一张床，先是肯定了哥哥今天把游戏控制得很好，没有耽误睡觉，没有耽误和小伙伴们的玩耍，没有耽误做运动，告诉他真是一个自律的人，然后肯定他在编程上的成果，老师说他很有潜力，原因大概是因为他每节课都上的认真及时，遇到困难依旧不停的尝试，在妈妈完全不懂的情况下自己一人独自琢磨，由此可见这绝对是一个会努力坚持的人…然后他抱了抱我，虽然关了灯依旧能感受到他倍受鼓舞时的愉快心情，然后一起畅聊，关于电子游戏，时间管理，作业安排…哥哥说，要开学了有点紧张，怕要考试，怕在班级里是垫底的。安慰他每个学校每个班级都会有人垫底，他便开心的接着说，对，如果在这个班垫底，去了其他学校其他班级有可能还会是第一名呢。虽然心里有些担忧，还是回答他，能这么想真是太好了，事实就是这样的！
有些问题真不是一两本书能解决的，还得继续努力学习，也在这一刻突然明白当下最为棘手的事情，就是培养好孩子，培养好孩子的最好方法，就是以身作则，不停学习，不停实践…
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