周末与队友陪伴徐师傅参加这个学期第一次的羽毛球训练。整个过程就是“焦虑”两个字。
周六，老妈得吃徐师傅要去打球，便慌着做饭了，5点半饭上桌了，如何喊不来，左等右等总算来到饭桌前。吃完饭，徐师傅回到卧室坐在书桌前，怎么都不想换衣服去打球。最终到了6点35才开始换衣服，我给她拿的是运动短裤，她说短裤冷要换长裤，并声称“那是你以为”，关上门。一会儿，“运动短裤拿过来”，暂告一段落。
出门了，她说都已经6点半了，都已经晚了。我拉着她的的拖着她朝羽毛球馆走。
到了球馆，同学们已跑完，开始热身了，但也有两个孩子正绕着球场跑。她自觉加入了跑圈，两圈下来，人开始活跃了，脸上的表情变得柔和了。我坐在看台，每次经过，都热烈地给她比划“OK”。心情不错~运动能分泌多巴安，果然。
接下来，跳绳——
这群孩子里有的能双摇跳，长期坚持的仍是那些，也来了一些新面孔。
徐师拿起绳子跳，也能连贯不断了，一口气跳了98个1分钟，老师让报数时，她说没数。
第2个一分钟，她跳的明显不如第1次，这次我也没数，教练问到她，依然是没数(后来想到是她数错了，怕说错，就直接说没数）
第3个一分钟，这次她鞋带松了，没跳成，当老师问时依然是“没数”。
估计教练内心是崩溃的。
开始分组学习了，乐子说会被分到基础组，最后是在中级组。
练习站立挥拍+跳挥，练习没有问题，被教练纠正了几次。
乐子没有偷懒，这一点值得肯定。
但是，在实战训练时，她动作的不规范完全暴露了，老师纠正几次后，只得摇摇头……接着给下一位同学发球。
这一切被我看在眼里，着急的走到队友身边，他不着意的看手机。
我开始向他唠叨：
乐子学习羽毛球两年了，一直卡在这里没有进步，也正因为如此，她体会不到打球的乐趣。
你别看手机了，你看看她的动作帮她分析分析，问题在哪儿。
羽毛球训练有一周三次、一周两次，我们是一周一次，好比一个月只相当于别人一周的量，肯定没法比。
回去了，你多陪乐子练球。
乐子的训练情况可以反映出她课堂情况。
“你说她就这么笨！”
队友怒不可遏的喷出这句话
沉默……
我心中翻江倒海……一开始愤怒，然后有一点儿泄气。
这个时候，休息时间到了，队友气冲冲地起身向教练走去。远远的看去，教练比划着动作，反复讲解。乐子走过来，喝水问我她爸在干啥，我说“与教练探讨如何纠正你的动作。”
训练结束了，我们俩鼓励乐子与她的小伙伴练练球，两个小朋友打球，我俩站在场边一脸的严肃，她俩也丝毫感觉不到球的乐趣，氛围尴尬，两人几乎都是在发球、捡球、发球……一会儿，就听到“要关灯了”，我们只好草草收场，上楼梯时，小伙伴的妈妈等不及也走来了，说“在外面等久，也不见出来”。
我们仨走出训练馆，习惯性的往回走。
……
我：练习打球，应该放松，才能打好。
乐子：你们两个在那儿看着，能打好吗？
……
走到路口快到楼下。
乐子反问道“现在回去？”
我们仨只好转方向，沿着干道走……
“到哪儿？”队友问。
“朝前走，走哪儿算哪儿”我说
又走了一段儿。
“到哪儿？”乐子问
“你说到哪儿？”我回答
不语。
只能沿着这路绕一圈回家了。
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